Průběžná reflektivní praxe - OKMN0T270B

• Anglický název: Continuous reflective practice
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKMN0T201B
• Prerekvizity : OKMN0H202B, OKMN0N204B, OKMN0V203B

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Návaznost na teoretické disciplíny, hospitace a náslechy fakultních učitelů ZŠ, příprava na současné a perspektivní potřeby ZŠ, funkce průběžné praxe - motivační, specializační, kvalifikační. Ověřování všech učitelských dovedností v praxi. Organizace a administrativa vyučovacícho procesu.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Links to theoretical disciplines, observation and observation of primary school teachers, preparation for current and prospective needs of elementary schools, functions of continuous practice - motivation, specialization, qualification. Practical verification of all teaching skills. Organization and administration of the teaching process.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Cílem předmětu je ověření všech učitelských dovedností v praxi včetně organizace a administrativy vyučovacícho procesu.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

The aim of the course is to verify all teaching skills in practice, including the organization and administration of the teaching process.

Deskriptory

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (08.02.2022)

Přímá výuka 6 hodin

Příprava na výuku 40 hodin

Zpracování pedagogických materiálů na zápočet 25 hodin

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Platné RVP

Směrnice pedagogické praxe. UK PedF, 2000.

Rýdl, K. O úloze a smyslu praxí pro budoucí učitele. Praha: Učitelské noviny, 1998.

Pedagogická praxe - praxeologie. Praha: UK PedF, 1997.

Solfronk, J. , Urbánek, P. Učitelská praxe se zaměřením na sociální aktivity ve škole. Brno: Paido, 1998.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Hospitace a náslechy fakultních učitelů ZŠ, Příprava na současné a perspektivní potřeby ZŠ. Funkce průběžné praxe - motivační, specializační, kvalifikační. Ověřování učitelských dovedností v praxi. Organizace a administrativa vyučovacího procesu. Zápočtové požadavky - přípravy na hodinu, výstupy studentů, odevzdání všech náležitostí.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Teaching and Listening of Teaching Teachers, Preparing for Present and Perspective Needs of Primary Schools. Continuous practice - motivation, specialization, qualification. Teaching skills in practice. Organization and administration of the teaching process. Credit requirements - preparation for lessons, students' outputs, submission of all requisites.

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Požadavky ke splnění předmětu (zápočtu či zkoušky) jednoznačně vycházejí z obsahu sylabu, anotace a prostudovaného avizovaného seznamu literatury v popisu daného předmětu v SIS a jsou dále upřesněny vyučujícím vždy na začátku semestru.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Martin Dlouhý, Ph.D. (28.05.2019)

Requirements for fulfilling the subject (credit or exams) are clearly based on the content of the syllabus, annotation and studied list of literature in the description of the subject in the SIS and are further specified by the teacher at the beginning of the semester.