Praxe dramatické výchovy I - OKMN0N246B

• Anglický název: Practice of Dramatic Education I
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Vyučující: MgA. Alžběta Ferklová; Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKMN0N204B
• Prerekvizity : OKMN0H202B, OKMN0T201B, OKMN0V203B
• Je prerekvizitou pro: OKMN0N255B

Anotace

čeština

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi různých typů a stupňů škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků. Těchto cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených škol.

angličtina

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

The aim of the course is to acquaint students with the possibilities and forms of dramatic education in the practice of different types and grades of schools, to monitor and reflect the possibilities of inclusion of dramatic education in the school curriculum and the curriculum, the influence of dramatic education on the teacher's teaching concept and the process and results of students' learning. These goals are mainly achieved through lessons in lessons with subsequent reflections and discussions with teachers from the schools visited.

Cíl předmětu

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi různých typů a stupňů škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků. 

Deskriptory

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Vyčíslení studijní zátěže : 

Celkem  50h, z toho: 12h přímá výuka, 20h studium odborné literatury, 18h příprava seminární práce k zápočtu.

Literatura

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Povinná literatura:
MACHKOVÁ, Eva.; Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007. 224 s. ISBN 978-80-7331-089-9.

BLÁHOVÁ, K.: Uvedení do systému školní dramatiky. Praha: ARTAMA 1996, 83 stran. ISBN 80-7068-070-9.

MARUŠÁK, Radek; KRÁLOVÁ, Olga; RODRIGÉZOVÁ, Veronika,; Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha: Portál 2008, ISBN 978-80-7367-472-4.

Doporučená literatura:
MORGANOVÁ,N.; SAXTOVNOVÁ, J.; Vyučování dramatu,  Komenský, Brno: PdF MU, 2003, 

Metody výuky

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených škol.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Osnova předmětu:

Náslech v ZŠ, kde je předmět DV jako samostatný předmět.

Náslech v ZŠ, kde jsou postupy DV využívány jako metoda ve vyučování jiných předmětů.

Rozborová setkání s odborníky z praxe.

angličtina

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Syllabus of the course:

Attendance at elementary school where the subject of the DV is a separate subject.

Attendance at elementary school, where DV practices are used as a method in teaching other subjects.

Discussion meetings with practitioners.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: MgA. Alžběta Ferklová (23.10.2023)

Učast na náslechových hodinách u pedagogů věnujícíhc se dramatciké výchově, písemně zpracovat reflexe a poznámky, úvaha na téma: Dramatická výchova v systému českých škol.