Komunikační dovednosti II - OKBU1U137B

• Anglický název: Communication Skills II
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023 do 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (48)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

Předmět navazuje na rozvoj komunikačních dovedností I. Účastníci budou dále rozvíjet své teoretické i praktické dovednosti v oblasti komunikace. Předmět je zaměřen na určitá specifická témata v rámci komunikačních situací, konkrétně na komunikaci specifickou pro školní prostředí. Dále se předmět zaměří na specifickou komunikaci dle jednotlivých typů osobnosti. Teoretické poznatky studenti aplikují v praxi v rámci vlastních komunikačních nácvikových situacích.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

The course builds on Communication Skills Development I. Participants will further develop their theoretical and practical communication skills. The course focuses on certain specific topics within communication situations, specifically communication specific to the school environment. The course will also focus on specific communication according to individual personality types. Students will apply the theoretical knowledge in practice within their own communication practice situations.

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

Cílem předměnu je osvojit si zásady správného způsobu komunikace ve školském prostředí, v krizových situacích a dle různých osobnostních typů a tyto poznatky aplikovat v práci vedoucího pracvníka ve školství. 

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

Povinná: 

KOMÁRKOVÁ, Růžena, Ivan SLAMĚNÍK a Jozef VÝROST, ed. Aplikovaná sociální psychologie. Praha: Grada, 2001. Psyché (Grada). ISBN 80-247-0180-4.

TROJANOVÁ, Irena a Zuzana SVOBODOVÁ. Krize jako příležitost. Praha: Wolters Kluwer, 2021. Řízení školy (Wolters Kluwer). ISBN 978-80-7676-215-2.

ERIKSON, Thomas. V obklíčení idiotů. Přeložil Alena BREUEROVÁ. Brno: Management Press, 2020. ISBN 978-80-7261-578-0.

Doporučená:

TROJANOVÁ, Irena a Zuzana SVOBODOVÁ. Efektivní porady: jak si poradit s poradou nejen ve školství. Praha: Wolters Kluwer, 2020. Řízení školy (Wolters Kluwer). ISBN 978-80-7598-939-0.

SVOBODOVÁ, Zuzana. Konflikty ve škole: od prevence k řešení. Praha: Wolters Kluwer, 2021. Řízení školy (Wolters Kluwer). ISBN 978-80-7676-154-4.

JAY, Ros a Richard TEMPLAR. Velká kniha manažerských dovedností. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1279-2.

MAREŠ, Jiří a Jaro KŘIVOHLAVÝ. Komunikace ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 1995. ISBN 80-210-1070-3.

ČAPEK, Robert. Učitel a rodič: spolupráce, třídní schůzka, komunikace. Praha: Grada, 2013. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-4640-1.

ŠULEŘ, Oldřich. Porada jako efektivní nástroj řízení. Brno: Computer Press, 2008. ISBN 978-80-251-2091-0.   

   

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

1. Komunikace dle jednotlivých osobnostních typů
2. Konflikty
3. Asertivita
4. Stres
5. Mezikulturní komunikace.  

  

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Vladimíra Dostálová, Ph.D. (08.09.2023)

Podmínkou pro ukončení předmětu je zvládnutí všech distančních aktivit a absolvování on line testu.