Composition & Analysis in Praxis I - OEB2308701

• Anglický název: Composition & Analysis in Praxis I
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr.

Anotace

čeština

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Komplexní analýza skladeb a z ní vyplývající pedagogická interpretace s akcentem na vytváření didaktických situací a řešení problémů z takových situací vyplývajících. Pochopení problematiky účastníci prokazují samostatným didaktickým výstupem s prezentací zvoleného hudebního díla a zároveň prokazují dovednost hudebněpedagogické ráce s obecenstvem.

angličtina

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Comprehensive analysis of the compositions and the resulting educational interpretation with an emphasis on creating teaching situations and solve problems arising from such situations. Understanding of participants showing a separate output with didactic presentations chosen musical work, while demonstrating skill hudebněpedagogické race with the audience.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Utvrzení a rozvíjení analytických schopností a dovedností včetně dovednosti jejich samostatné aplikace do simulovaného vzdělávacího procesu.

angličtina

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Affirmation and development of analytical abilities and skills, including their separate applications to simulated education process.

Literatura

čeština

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Drábek, V. ABC výchovných koncertů, Praha : Olympia, 1987. 124 s.
Kulka, J. Komplexní analýza uměleckého díla. 1. vyd. Praha : SPN, 1986. 93 s.
Dovedu to pochopit? 1. vyd. Praha : Člověk v tísni, 2007. 180 s. ISBN
Haluzová, P. Integrativní pojetí hudební výchovy na ZŠ.
Herden, J. Hudba pro děti. 1. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1978. 106 s.
Herden, J. Hudební hodinky pro táty a maminky. 1. vyd. Praha : Rodiče, 2004. 141 s. ISBN 80-86695-46-8.
Herden, J. My pozor dáme a nejen posloucháme. 1. vyd. Praha : Scientia, 1997. 210 s. ISBN 80-7183-087-9.
Herden, J. Hudba jako řeč. 1. vyd. Praha : Scientia, 1998. 89 s. ISBN 80-7183-126-3.
Jirásková, V. Multikulturní výchova. 1. vyd. Praha : Epocha : Občanské sdružení SPHV, 2006. 130 s.ISBN 80-87027-31-0.
Svobodová, R. Projektové řízení a projektové vyučování, aneb, Jak na výukové projekty podle zásad projektového řízení. 1. vyd. Choceň : PM Consulting, 2010. 100 s. ISBN 978-80-254-8174-5.
Nedělka, M. Mše v soudobé české hudbě. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2005. 266 s. ISBN 80-246-1014-0.

angličtina

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

Drábek, V. ABC výchovných koncertů, Praha : Olympia, 1987. 124 s.
Kulka, J. Komplexní analýza uměleckého díla. 1. vyd. Praha : SPN, 1986. 93 s.
Dovedu to pochopit? 1. vyd. Praha : Člověk v tísni, 2007. 180 s. ISBN
Haluzová, P. Integrativní pojetí hudební výchovy na ZŠ.
Herden, J. Hudba pro děti. 1. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1978. 106 s.
Herden, J. Hudební hodinky pro táty a maminky. 1. vyd. Praha : Rodiče, 2004. 141 s. ISBN 80-86695-46-8.
Herden, J. My pozor dáme a nejen posloucháme. 1. vyd. Praha : Scientia, 1997. 210 s. ISBN 80-7183-087-9.
Herden, J. Hudba jako řeč. 1. vyd. Praha : Scientia, 1998. 89 s. ISBN 80-7183-126-3.
Jirásková, V. Multikulturní výchova. 1. vyd. Praha : Epocha : Občanské sdružení SPHV, 2006. 130 s.ISBN 80-87027-31-0.
Svobodová, R. Projektové řízení a projektové vyučování, aneb, Jak na výukové projekty podle zásad projektového řízení. 1. vyd. Choceň : PM Consulting, 2010. 100 s. ISBN 978-80-254-8174-5.
Nedělka, M. Mše v soudobé české hudbě. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2005. 266 s. ISBN 80-246-1014-0.

Rogers, M. Teaching Approaches in Music Theory, Second Edition: An Overview of Pedagogical Philosophies.

Conway, C.M., Hodgman, T.M. Teaching Music in Higher Education.

 

http://www.musicatschool.co.uk/worksheets.htm

http://www.bbc.co.uk/schools/websites/4_11/site/music.shtml

http://innovativeconservatoire.eu/wp-content/uploads/2010/10/student-as-master-published.pdf

 

Požadavky ke zkoušce

čeština

Poslední úprava: prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr. (28.10.2019)

Analytická interpretace vybraného díla s demonstrací interakce s publikem.

angličtina

Poslední úprava: prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr. (28.10.2019)

Analytical interpretation of selected work with demonstration of interaction with audience.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

1. Analytická a pedagogická interpretace hudebního díla - specifika na základní a střední škole
2. Charakteristika didaktických situací při práci s uměleckým dílem
3. Percepce a apercepce ve školské hudební výchově a mimo školu
4. Zásady výběru hudebního díla, vkus a jeho formování
5. Percepce a apercepce, preference vnímatele
6. Charakteristika stylu pro poslech díla a pro didaktickou práci s ním
7. Hierarchie didaktické práce s hudebně výrazovými prostředky
8. Specifika vyučovací jednotky zaměřené na práci s uměleckým dílem
9. Hudba jako komunikační systém z pohledu hudebního pedagoga
10. Vnitrooborové přesahy při didaktické práci s hudebním dílem
11. Mezioborové přesahy při didaktické práci s hudebním dílem
12. Náměty pro samostatnou práci žáka a jejich limity
13. Hudební dílo jako objekt projektové výuky

angličtina

Poslední úprava: NEDELKA/PEDF.CUNI.CZ (31.10.2012)

1. Analytical and educational interpretation of musical works - the specifics of the primary and secondary school
2. Characteristics of teaching situations at work with a work of art
3. Perception and aperception music education in school and outside school
4. Principles of selecting a piece of music, taste and shape
5. Perception and aperception, preferences perceiver
6. Characteristics of style for work and listening to didactic work with him
7. The hierarchy of educational work with musical means of expression
8. The specifics of teaching units designed to work with a work of art
9. Music as a communication system from the perspective of a music teacher
10. Beyond the educational inter-work with a musical work
11. Interdisciplinary didactic work overlaps in the musical work
12. Suggestions for independent student work and their limits
13. Music as object of project

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr. (28.10.2019)

Aktivní účast ve výuce, systematické dílčí analýzy v seminářích. 

angličtina

Poslední úprava: prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr. (28.10.2019)

Active participation in classes, systematic partial analyzes in seminars.