Obecná didaktika - ODO114005

• Anglický název: Common Didactics
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013
• Semestr: oba
• E-Kredity: 0
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (10); letní:neurčen / neurčen (10)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: MAZACOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2013)

Obsah: Vybraná témata, která mohou být aktualizována dle zaměření doktorandů: • Kurikulární reforma na všech stupních škol • Reformy vzdělávacích obsahů • Didaktická analýza současných učebnic • Konstruktivistické pojetí vyučovaní • Možnosti a meze vybraných pedagogických inovací v současné škole • Možnosti a meze využití ICT ve výuce současné školy a využívání médií jako didaktických prostředků • Možnosti individualizace, diferenciace a socializace výuky v současné škole se zaměřením na nadané žáky • Inovace v pregraduální přípravě učitelů - možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu • Klinická škola - místo pro profesní rozvoj budoucího učitele • Vlastní téma doktoranda, které řeší významné aktuální aspekty v didaktice

Cíl předmětu

Poslední úprava: MAZACOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2013)

Cílem kurzu je zprostředkovat aktuální poznatky z obecné didaktiky a ukázat jejich význam v současné pedagogické praxi. Analyzovat aktuální aspekty didaktiky s přesahem do reálné školní praxe. Prohloubit samostatné didaktické myšlení a schopnost chápat didaktiku z hlediska vývoje, změn a pedagogických inovací

Literatura

Poslední úprava: MAZACOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2013)

Doporučená literatura:

BERTRAND, Y.: Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998.

JANÍK, T. a kol. Pedagogical content knowledge nebo didaktická znalost obsahu. Brno: Paido, 2007.

KORTHAGEN, F. et al. Jak spojit praxi s teorií: Didaktika realistického vzdělávání učitelů. Brno: Paido, 2011.

MAŇÁK, J. a kol. Kurikulum v současné škole, Brno: Paido 2008

MAZÁČOVÁ, N. Vybrané pedagogické inovace v současné škole. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008

SKALKOVÁ, J. Pedagogika a výzvy nové doby. Brno: Paido, 2004.

SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007.

SPILKOVÁ, V. a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha: Portál 2005.

 

Metody výuky

Poslední úprava: MAZACOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2013)

Výuka:  přednášky a semináře na fakultě  -  celkem 9 hodin

            konkretizace vybraných teoretických aspektů současné didaktiky v prostředí základní a střední školy - náslechy a reflexe (celkem 9 hodin)

            individuální konzultace

 

Způsob ukončení kurzu: zkouška formou rozpravy nad zpracovanou závěrečnou prací a obhajoba ve skupině doktorandů

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: MAZACOVA/PEDF.CUNI.CZ (20.11.2013)

Způsob ukončení kurzu: zkouška formou rozpravy nad zpracovanou závěrečnou prací a obhajoba ve skupině doktorandů