Program řízené reflexe spec. pedagoga I. - OBPS18911

• Anglický název: Directed Reflection Program for Special Educators I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2011
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Korekvizity : OBPS18099
• Je korekvizitou pro: OBPS18012, OBPS18110, OBPS18099, OBPS18130, OBPS18120, OBPS18011, OBPS18140
• Je prerekvizitou pro: OBPS18522, OBPS18013, OBPS18335, OBPS18333, OBPS18912, OBPS18331, OBPS18334, OBPS18332, OBPS18521, OBPS18324, OBPS18322, OBPS18321, OBPS18323, OBPS18014, OBPS18523

Anotace

čeština

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (23.06.2009)

Vliv rodinné konstelace na vznik poruch chování. Základní faktory a komunikační techniky narušující integrovaný vývoj osobnosti, psychická deprivace, chronická frustrace, konfliktní a stresové situace, traumatické události. Specifické znaky krizové intrevence, chyby při poskytování krizové intervence. Zvládání základních terapeutických přístupů (Franz Alexander - význam korektivní emoční zkušenosti, kognitivně behaviorální přístupy a další).

angličtina

Poslední úprava: MLCKOVA/PEDF.CUNI.CZ (08.06.2009)

Effect of family constellation on behaviour disorders formation. Basic factors and communication techniques disturbing integrated development of personality, psychic deprivation, chronical frustration, conflict and stress situations, traumatic events. Specific signs of crisis intervention, mistakes on crisis intervention provision. Coping with basic terapeutical approaches (Franz Alexander - sence of corrective emotional experience, cognitive behavioural approaches, etc.)