Úlohy matematické olympiády II - NUMV003

• Anglický název: Mathematical Olympiade Problems II
• Zajišťuje: Katedra didaktiky matematiky (32-KDM)
• Fakulta: Matematicko-fyzikální fakulta
• Platnost: od 2012 do 2013
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: doc. RNDr. Leo Boček, CSc.; doc. RNDr. Antonín Slavík, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Matematika > Matematika

Anotace

čeština

Poslední úprava: T_KDM (04.03.2010)

Výběrový seminář určený pro učitelské studium. Náplní bude řešení náročnějších úloh naší i mezinárodní matematické olympiády (podrobnosti viz NUMV002).

angličtina

Poslední úprava: T_KDM (23.04.2008)

Optional seminar for future teachers. More complicated problems from Czech and international mathematical competitions are studied. Beside of the solution of problems we analyse the connection to high school mathematics and age category of students.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: T_KDM (19.05.2008)

Předmět pomáhá získat teoretické zázemí pro vyučování matematiky na střední škole.

angličtina

Poslední úprava: T_KDM (19.05.2008)

This course helps to obtain theoretical background for teaching mathematics at high school.

Literatura

čeština

Poslední úprava: RNDr. Pavel Zakouřil, Ph.D. (05.08.2002)

Sbírky úloh matematické olympiády, aktuální materiály

angličtina

Poslední úprava: T_KDM (13.05.2008)

Only in Czech.

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: T_KDM (20.05.2008)

Výběrový seminář.

angličtina

Poslední úprava: T_KDM (20.05.2008)

Optional seminar.

Sylabus

čeština

Poslední úprava: ()

Řešení náročnějších úloh naší i mezinárodní matematické olypiády.

angličtina

Poslední úprava: T_KDM (24.04.2008)

Discussion about problems of the Czech and International mathematic olympiads, analysis of these problems and their solutions from the point of view of difficulty, age of students etc.