Komunikace jako nástroj environmentálního vzdělávání - MO550P134

• Anglický název: Communication in environmental education
• Český název: Komunikace jako nástroj environmentálního vzdělávání
• Zajišťuje: Ústav pro životní prostředí (31-550)
• Fakulta: Přírodovědecká fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Z [HT]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: prof. RNDr. Tomáš Cajthaml, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Lucie Buchbauerová; prof. RNDr. Tomáš Cajthaml, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: RNDr. Jolana Tátosová, Ph.D. (20.04.2022)

Cílem kurzu je uvedení do problematiky environmentálního vzdělávání ve smyslu hledání kompromisu nebo
konsensu v míře znalostí, které v rámci vzdělávacích osnov vyžadujeme po žácích a studentech předškolního,
školního a středoškolského věku, hodnot a způsobů myšlení, které v nich evokujeme naším přístupem k výuce,
emocí vyvolaných v rámci environmentálního vzdělávání, které by měly ideálně vést k motivaci a participaci v
ochraně životního prostředí, a to vše s přihlédnutím na překážky lidské psychiky a komunikace.

Kurz je strukturovaný do diskuzí s odborníky na environmentální vzdělávání a komunikaci a jeho potenciální
platformy zaměřené zejména na prostředí střední Evropy.

Absolvování kurzu je vhodné pro zájemce o studium tzv. pedagogického minima zaměřeného na biologii, studenty
zvažující kariéru ve vzdělávacích centrech a neziskových organizacích, zpravodajských službách, pracovištích
ekologické výchovy v systému státní správy a další.

Literatura

Poslední úprava: prof. RNDr. Tomáš Cajthaml, Ph.D. (26.09.2022)

Bude průběžně doplňována:

Daniš, P., Březovská, R., Činčera, J., Kolenatý, M., Krajhanzl, J., Kulich, J., Medek, M., Svobodová, R., Žďárský, T. a kol. (2021). Klima se mění - a co my? Proč a jak se učit o změně klimatu. Doporučení Pracovní skupiny pro klimatické vzdělávání Rady vlády pro udržitelný rozvoj. Ministerstvo životního prostředí

Wohlleben, P. (2015). Das geheime Leben der Bäume. LUDWIG

Kříž, M. a kol. (2021). Krajina nápadů. Apis Press Třebíč

Roman Andres, Jan Vrtiška. 2018. Environmentální výchova v praxi – příručka pro MŠ, ZŠ a ZŠ. ZO ČSOP Vlašim ISBN 978-80-87964-19-4

Petr Daniš. 2019. Tajemství školy za školou: Proč učení venku v přírodě zlepšuje vzdělávací výsledky, motivaci a chování žáků. Ministerstvo životního prostředí. ISBN 978-80-7212-638-5

Tomáš Vrška, Martin Kříž. 2021. Školní les. Chaloupky o.p.s., školská zařízení pro zájmové a další vzdělávání ISBN 978-80-906417-6-1

Kolektiv autorů Lipky. 2012. Krajina v obrazech – Učební pomůcka o vývoji krajiny ve střední Evropě. Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková organizace ISBN 978-80-904807-9-7

Kolektiv Lipky – pracoviště Kamenná: Martin Kříž, Hana Mikulcová, Jiří Nešpor, Petra Pitelková, Jiří Vorlíček. 2019. Venkovní výuka. Metodika pro učení přírodou. Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková organizace ISBN 978-80-88212-21-8

BEDRNÍK – Časopis pro ekogramotnost. Rubrika DIDAKTIKA. Ročník 18, číslo 1 a 2; ročník 19, číslo 2.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: RNDr. Jolana Tátosová, Ph.D. (20.04.2022)

vypracování závěrečného úkolu

Sylabus

Poslední úprava: RNDr. Jolana Tátosová, Ph.D. (20.04.2022)

Možnosti výuky na tradičních školách (školkách), školských zařízeních pro zájmové a další vzdělávání, (ekologických) vzdělávacích centrech a různě specializovaných školách (školkách) v oboru ochrany životního prostředí

Základy efektivní komunikace v ochraně životního prostředí

Práce se žáky a studenty předškolního, školního a středoškolského věku

Příklady aktivit a výukových materiálů - včetně rozhodování o rozsahu odborného obsahu

Psychologie - environmentální žal vs. naděje, motivace a participace

Testování znalostí a dovedností žáků a studentů

Předmětové (a jiné) soutěže v oborech příbuzných ochraně životního prostředí

Média - sociální sítě a weby, hry, filmy (pohádky), popularizační knihy a komiksy, časopisy a články - vizuální a/nebo slohová forma, slovník, délka a další aspekty efektivní komunikace

Překryv s environmentálním vzděláváním a osvětou širší veřejnosti (zejména rodiče)

Konflikt s ekonomickými, demograficko-geografickými a geopolitickými aspekty současného světa