Předměty

Váš prohlížeč nepodporuje JavaScript nebo je jeho podpora vypnutá. Některé funkce nemusejí být dostupné.

Základy pedagogiky/Speciální pedagogika - CRHB003P1

Anglický název:	Basic Pedagogy/Special Pedagogy
Zajišťuje:	Klinika rehabilitačního lékařství 3. LF UK a FNKV (12-REHA)
Fakulta:	3. lékařská fakulta
Platnost:	od 2012 do 2015
Semestr:	zimní
Body:	1
E-Kredity:	1
Způsob provedení zkoušky:	zimní s.:
Rozsah, examinace:	zimní s.:2/0, Z [HT]
Počet míst:	neurčen / neurčen (neurčen)
Minimální obsazenost:	neomezen
4EU+:	ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu:	ne
Kompetence:
Stav předmětu:	vyučován
Jazyk výuky:	čeština
Způsob výuky:	prezenční
Způsob výuky:	prezenční
Úroveň:

Garant:	Mgr. Kateřina Miškovská PhDr. Alena Herbenová

Termíny zkoušek Rozvrh

Anotace

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

Student bude uveden do problematiky metodologie pedagogiky a seznámí se základními postupy pedagogického přístupu a práce. Podrobnější informace získá o specifikách lidí s tělesným postižením nebo s dlouhodobě nepříznivým zdravotním stavem. Taktéž o filozofii, metodách, zvláštnostech a možnostech speciálně - pedagogické podpory tělesně postižených ve vzdělávacím procesu. Blíže se seznámí s obsahem a problematikou logopedie, oftalmopedie, tyflopedie, psychopedie, surdopedie a etopedie.

Cíl předmětu -

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (29.09.2017)

Student si osvojí pedagogický přístup k pacientovi a získá přehled o možnostech speciální pedagogiky.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

Podmínkou udělení zápočtu je:

- vypracování seminární práce (student si téma vybere losem)

Témata

1. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci léčebnou

2. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci psychologickou

3. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci pedagogickou

4. Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci sociální

5. Systém podpory a péče o osoby s mentálním postižením včetně činnosti NNO

6. Systém podpory a péče o osoby s tělesným a zdravotným postižením včetně činnosti NNO

7. Systém podpory a péče o osoby s narušenou komunikační schopností včetně činnosti NNO

8. Systém podpory a péče o osoby se zrakovým postižením včetně činnosti NNO

9. Systém podpory a péče o osoby se sluchovým postižením včetně činnosti NNO

10. Systém podpory a péče o osoby s poruchami chování včetně činnosti NNO

11. Systém podpory a péče o osoby s vývojovými poruchami učení včetně NNO

Literatura

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

Nelešovská, A.: Pedagogická komunikace v teorii a praxi. Grada, Praha, 2005
Novosad, L.: Kapitola ze základů speciální pedagogiky a somatopedie, TU, Liberec, 2003

Pipeková, J.a kol.: Kapitoly ze speciální pedagogiky. Paido, Brno 2010

Metody výuky -

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

přednášky

Sylabus

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

Historie pedagogiky. Obsah a cíle.
Pedagogické směry.
Metodologie pedagogiky.
Fyzioterapie jako pedagogický přístup k pacientovi
Základy speciální pedagogiky, odborná terminologie, základní dělení.
Možnosti speciálně pedagogické podpory tělesně postižených.
Základy logopedie, oftalmopedie, tyflopedie, psychopedie, surdopedie, etopedie
Klasifikace specifických poruch učení, výchova a vzdělávání dětí se specifickými poruchami učení
Kombinované vady a alternativní komunikace.

Komprehenzivní rehabilitace s akcentem na rehabilitaci : léčebnou, psychologickou, pedagogickou, sociální.

Vstupní požadavky -

Poslední úprava: prof. PhDr. Kamila Řasová, Ph.D. (07.12.2019)

žádné