Didaktický seminář - AUP510002

• Anglický název: Methodology of Teaching Seminar
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 7
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]; letní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc.; PhDr. Mgr. Ivana Tvrzová

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Mgr. Ivana Tvrzová (04.06.2019)

Cílem didaktického semináře je, aby si studenti prohloubili dovednost cílevědomého pozorování vyučovacího procesu. <br>
Studenti zkoumají základní didaktické kategorie v praxi, učí se objevovat, pojmenovávat a analyzovat problémy praxe <br>
pomocí těchto základních kategorií, teoretických argumentů, eventuálně i modelů vyučování.Studenti si didaktický seminář <br>
zapisují souběžně s didaktikou. Jde o předměty, které na sebe bezprostředně navazují a většinou je vyučuje stejný <br>
učitel.<br>
Obsahová náplň a formy praxe:<br>
V zimním semestru obvykle praxe zahrnuje<br>
a) činnost na fakultě (příprava praxe, studium dokumentů, vytváření pozorovacího archu, analýza hospitací apod.)<br>
b) společné či skupinové hospitace (v závislosti na počtu studentů) na školách a pohospitační rozbory - celkem cca <br>
6. hod. (obvykle po 2 hodinách na 1. stupni ZŠ, na 2. stupni ZŠ a na gymnáziu)<br>
Během letního semestru zpracovávají dvojice studentů písemnou práci (rozsah 3 - 5 stran strojopisu), a to na základě- <br>
formulace užšího problému- studia literatury k danému problému- hospitace na ZŠ či SŠ zaměřené na vybrané téma <br>
(rozsah hospitace l0 hodin, nutno předem vytvořit specializovaný pozorovací arch). Písemné práce jsou hodnoceny v rámci <br>
skupinové oponentury na fakultě.<br>
Ukončení praxe:<br>
Praxe je zakončena zápočtem v ZS a LS.<br>
<br>
Podmínky pro udělení zápočtu:ZS: - vypracování pozorovacího archul00 % účast na hospitacíchaktivní činnost v rámci <br>
teoretických seminářůLS: - zpracování a obhájení písemné práce (společné pro dvojici), a to při splnění výše uvedených <br>
požadavků (formulace problému, studium literatury, vytvoření pozorovacího archu, l0 hodin hospitací).<br>
Poznámka: Praxe může probíhat i jinými formami, např. jako studentská konference. <br>
Průběh praxe v rámci kombinovaného studia: viz web katedry pedagogiky, odkaz Studium - Bc. praxe, kombinované studium.<br>
Není povoleno plnění předmětu v dalším úseku studia. Je však možné požádat o opakovaný zápis předmětu.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc. (27.10.2019)

The aim of the seminar is to deepen knowledge and skills concerning curriculum and instruction. Students search the essential didactic cathegories in practice, they learn to discover, describe and analyze issues of practice by knowledge of these cathegories, by theoretical argumentation, ev. by models of teaching and learning. The subject is realized simultaneously with the subject of General Didactis I, they are interconnected .

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Petr Volf (20.04.2010)

Viz studijní předmět Školní didaktika