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Poslední úprava: Mgr. et Mgr. Daniel Alejandro Márquez Guzmán, Ph.D. (22.09.2023)
Seminario de léxico I
Contacto Daniel Márquez
Horario de tutorías Lunes de las 13:00 a las 14:00, P115 (debe agendarse con antelación).
Disponibilidad Este curso está dirigido únicamente a los estudiantes del Departamento de Estudios Románicos.
Descripción El Seminario de Léxico I lo invita a reconocer la necesidad de aprender términos bajo un sistema estructurado y de ampliar su léxico mental a partir del ejercicio consciente de asociación y apropiación de unidades léxicas. El componente teórico busca que se familiarice con el concepto de competencia léxica, y constituye una oportunidad para identificar y comparar estrategias para el aprendizaje de léxico. El componente práctico le permite descubrir y analizar combinaciones de palabras empleadas en contextos concretos con miras al enriquecimiento de su léxico y, en consecuencia, al refinamiento de su competencia comunicativa en español.
Objetivos - Familiarizarse con los principios del enfoque léxico, el aprendizaje de unidades léxicas y la organización del léxico mental. - Ampliar el léxico mental mediante el análisis de textos orales y escritos en torno a diversos ámbitos de la vida cotidiana. - Afinar la fluidez del proceso comunicativo oral y escrito en lengua española.
Contenido temático - Léxico mental y competencia léxica - Principio de idiomaticidad - Aprendizaje de léxico - Unidades léxicas - Colocaciones
Nota: las temáticas del componente práctico se determinarán en conjunto durante la primera sesión.
Evaluación El proceso evaluativo se realizará de la siguiente manera (umbral de aprobación 3,5/5): - Proyectos en clase y asignaciones semanales: 30% - Presentación de un tema libre: 30% (las fechas se indican durante las primeras sesiones) - Examen final: 40% (primera oportunidad: 8 de enero; segunda oportunidad: 15 de enero)
Modalidad Las clases se llevarán a cabo de manera presencial, salvo que las entidades reglamentarias lo dispongan de otra manera. De ser este el caso, se informará con antelación el medio de comunicación. Independientemente de la modalidad de aprendizaje (presencial u online), es importante recordar que la asistencia a las sesiones es clave para el óptimo desarrollo de las clases. Los invitamos a ser puntualles.
Bibliografía sugerida Álvarez Cavanillas, J. L. (2008). Algunas aplicaciones del enfoque léxico en el aula de E/LE (tesis de maestría). Universidad de Barcelona, Barcelona, España. Czifra, I. (2013). Actividades que sirven para enseñar unidades léxicas. En M. Jimero Panés (Coord.), Actas del primer congreso internacional de didáctica del español como lengua extranjera (111-122). Budapest: Instituto Cervantes de Budapest. Higueras García, M. (1996). Aprender y enseñar léxico. En L. Miquel y N. Sans (Eds.), Didáctica del español como lengua extranjera (pp. 111-126). Madrid: Colección Expolingua, Fundación Actilibre. Higueras García, M. (2004). Claves prácticas para la enseñanza del léxico. Carabela, 56, 5-25. Higueras García, M. (2006). Estudio de las colocaciones léxicas y su enseñanza en español como lengua extranjera. Málaga: ASELE, Colección Monografías nº 9. Higueras García, M. (2007). Técnicas para la enseñanza del léxico. Mosaico, 20, 37-42. Izquierdo Gil, M. C. (2005). La selección del léxico en la enseñanza del español como lengua extranjera. Málaga: ASELE, Colección Monografías nº 8. Koike, K. (2001). Colocaciones léxicas en el español actual: estudio formal y léxico semántico. Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones de la Universidad de Alcalá de Henares. Lewis, M. (1993). The Lexical Approach. Londres: Language Teaching Publications. Lewis, M. (1997). Implementing the Lexical Approach. Londres: Language Teaching Publications. Lewis, M. (2000). Teaching Collocations. Further Development in the Lexical Approach. Londres: Language Teaching Publications. López González, A. M. (2010). La evaluación del desarrollo de la competencia léxica en L2 por medio de la disponibilidad léxica. redELE, 18. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3188452 Martín, M. (2007). La enseñanza del léxico más allá del diccionario. Mosaico, 20, 43-46. |