Sociálně pedagogická praxe - APE510041
|
|
Rozvrh Nástěnka
|
||
|
Poslední úprava: doc. PhDr. Jitka Lorenzová, Ph.D. (11.12.2019)
Cílem je, aby student získal základní orientaci v systému poskytovaných služeb v sociálních institucích a primární zkušenost s obsahy a formami práce s různými cílovými skupinami klientů. Zároveň se seznamuje s právním kontextem poskytovaných služeb a opatření, a to jak v podobě právních norem, tak i v aplikační podobě.> Obsah předmětu: Předpokládá se, že student vykoná nejméně 80 hodin praxe a maximálně 40 hodin se bude věnovat studiu, analýze příslušných materiálů zvolených institucí a zpracuje cca 5 stran konkrétních námětů jako výstupu z praxe. K doporučeným institucím patří v prvním ročníku zejména školské instituce zaměřené na výchovnou a resocializační práci s klienty, dále instituce zaměřené na sociálně právní ochranu dětí a mládeže, na sanaci rodiny, na práci s osobami s handicapem, na edukaci starších osob, na sociální prevenci a práci s mladistvými pachateli trestných činů. Smluvní zajištění praxe: Praxe je zajišťována na základě dohod uzavíraných mezi FF UK a příslušnou výchovně vzdělávací institucí. Formuláře smluv – viz příloha předkládané akreditace. Pro úspěšné absolvování předmětu je třeba odevzdat zprávu z praxe a harmonogram stáže potvrzený vedoucím praxe v dané instituci. Subject aim: The aim is to provide students with a basic orientation in the system of provided services in social institutions and a primary experience with the contents and forms of work with various target groups of clients. At the same time, it acquaints itself with the legal context of provided services and measures, both in the form of legal standards and in application form. Course contents: It is assumed that the student will complete at least 80 hours of practice and a maximum of 40 hours will be devoted to study, analysis of relevant materials of selected institutions and will elaborate about 5 pages of specific topics as an output of practice. Among the recommended institutions in the first year are mainly educational institutions focused on educational and resocialization work with clients, as well as institutions focused on social and legal protection of children and youth, on family remediation, on work with disabled people, on education of older people, on social prevention and work with juvenile offenders. Contractual practice: The practice is provided on the basis of agreements concluded between the Faculty of Arts of Charles University and the relevant educational institution. Forms of contracts - see annex of the submitted accreditation. For successful completion of the course it is necessary to submit a report from the practice and the internship schedule confirmed by the head of the practice in the institution. It is allowed to complete the course in another section of study. |
|
||
|
Poslední úprava: PhDr. Petr Volf (14.04.2010)
HAWKINS, P., SHONET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2000. ISBN KREBS, V. a kol. Sociální politika. 4. přepracované a upravené vyd. Praha: ASPI, 2007. MAREŠ, P. Nezaměstnanost jako sociální problém. Praha : SLON, 1994. MATOUŠEK, O. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2. Literauta doporučená:Zákon o sociálně právní ochraně dětí Zákon o probační a mediační službě Zákon o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízních a o preventivně výchovné péči Zákon o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže Zákon o dobrovolnické službě Zákon o rodině Trestní zákon |