Základy pedagogiky osobnostně sociálního rozvoje - APD160064

• Anglický název: Basics of pedagogy personality and social development
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: doc. PhDr. Josef Valenta, CSc.
• Vyučující: doc. PhDr. Josef Valenta, CSc.

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. PhDr. Josef Valenta, CSc. (19.09.2021)

Předmět je určen pro studenty bakalářského studia.

Úkol předmětu:
Poskytnout studentům přehled o problematice osobnostně orientované školní i mimoškolní výchovy a psychosociální
výchovy, poskytnout systematickou a přehlednou strukturu pedagogických a psychologických východisek a
konceptů osobnostní a (psycho)sociální výchovy jako edukace i jako primární nespecifické prevence, ukázat přehled
dalších v ČR dostupných pedagogických systémů orientovaných na problematiku osobnostně sociálního rozvoje
klientů škol i dalšího vzdělávání.

Další informace o zkoušce ve výuce (prez. studium) nebo při konzultacích v rámci soustředění (komb. studium) a v
materiálech zavěšených ke stažení na konci osobního profilu vyučujícího na webu katedry.

Cíl předmětu:
Studenti mají základní studentům přehled o problematice osobnostně orientované školní výchovy a rozvíjení
životních dovedností v rámci školního vzdělávání v ČR, dokáží popsat systematicky a přehledně strukturu
osobnostní a sociální výchovy jako v kurikulu zakotvené formy osobnostně sociálního rozvoje, charakterizují v ČR
dostupné pedagogické systémy orientované na problematiku osobnostně sociálního rozvoje klientů škol i dalšího
vzdělávání.

Osnova předmětu:
Životní (interakční, vztahové atd.) situace a k nim potřebné dovednosti; osobnostní a sociální rozvoj jako edukační
téma obecně; typy osobnostně sociálního rozvoje; osobnostní a sociální výchova jako průřezové téma RVP ZV a
RVP G; teoretické konstrukty vztažné specificky k osobnostní a sociální výchově; kurikulum osobnostní a sociální
výchovy a prostředky její realizace; činnostní pojetí edukace na poli životních dovedností; strukturované
pedagogické systémy zabývající se osobnostně sociálním rozvojem (dramatická výchova, sociální výcvik, globální
výchova, zážitková pedagogika a další).

Studijní literatura a studijní pomůcky viz web katedry.

Pokud nebude získán atest ve školním roce, kdy je student zapsán na předmět, je možné v dalším šk. roce požádat o opakovaný zápis předmětu.

Doporučení: Absolvujte předmět až po zvládnutí psychologie osobnosti a psychologie sociální, resp. též obecné didaktiky.

angličtina

Poslední úprava: doc. PhDr. Josef Valenta, CSc. (09.10.2019)

The course is designed for undergraduate students.

Course task:
Learning outcomes of the course unit To provide students with an overview of personality-oriented school and extracurricular education and psychosocial
education, to provide a systematic and transparent structure of pedagogical and psychological bases and
concepts of personal and (psycho) social education as education and as primary non-specific prevention, to show an overview
other pedagogical systems available in the Czech Republic oriented to the issue of personal and social development
clients of schools and further education.

Further information about the exam in the classroom (full-time study) or during the consultation (combined study) and in
materials for download at the end of the teacher's personal profile at http://pedagogika.ff.cuni.cz/node/15?
q = node / 15 # SE.

Course objective:
Students have an overview of the issues of personality-oriented school education and development
life skills within school education in the Czech Republic, they can systematically and clearly describe the structure
personality and social education as in the curriculum anchored forms of personal social development, characterize in the Czech Republic
accessible pedagogical systems focused on personal and social development of school clients and others
education.

Course syllabus:
Life situations (interaction, relationship, etc.) and skills needed for them; personal and social development as an educational one
topic in general; types of personal and social development; personality and social education as a cross - sectional theme of FEP BE and
RVP G; theoretical constructs relating specifically to personal and social education; personal and social curriculum
education and means of its realization; activity concept of education in the field of life skills; structured
pedagogical systems dealing with personal and social development (drama education, social training, global education)
education, experiential education and others).

For study literature and study aids, see the Department website.

If the certificate is not obtained in the school year when the student is enrolled for the subject, it is possible to apply for a repeated enrollment of the subject in the next school year.

Recommendation: Pass the course after mastering personality and social psychology, respectively. also general didactics.

The current literature for the course is under the button - Literature for the teacher's personal profile: http://pedagogika.ff.cuni.cz/node/15?q=node/15#JV
respectively. - Literature on subjects

Requirements for the test
Study of literature on given questions (see syllabus / support - distribution in education).

If the certificate is not obtained in the school year when the student is enrolled for the subject, it is possible to apply for a repeated enrollment of the subject in the next school year.

Literatura

Poslední úprava: VALENTJ1 (17.06.2017)

Aktuální literatura k předmětu je pod tlačítkem - Literatura ke kurzům za osobním profilem vyučujícího: http://pedagogika.ff.cuni.cz/node/15?q=node/15#JV

resp.  - Literatura k předmětům

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: doc. PhDr. Josef Valenta, CSc. (19.09.2021)

Studium literatury k zadaným otázkám (viz syllabus/opora - distribuce ve výuce).

Pokud nebude získán atest ve školním roce, kdy je student zapsán na předmět, je možné v dalším šk. roce požádat o opakovaný zápis předmětu.