|
|
|
||
|
Poslední úprava: Kristýna Macková (19.02.2019)
|
|
||
|
Poslední úprava: Mgr. Dana Moree, Dr. (02.02.2024)
Divadlo utlačovaných je metodou, která využívá divadelních postupů pro zkoumání, prezentaci a společného hledání řešení zvoleného problému. Cílem semináře je naučit studenty tuto techniku použít a reflektovat. Základem divadla utlačovaných je práce ve skupině a výstupem je krátké divadelní představení (cca 15 minut) spojené se vtažením publika do hry (cca 60 minut). Divadlo utlačovaných je jednou z metod práce s marginalizovanými skupinami, s kterou se tímto způsobem studenti také seznámí. Dále se studenti seznámí s výzkumnými technikami vhodnými pro práci s marginalizovanými skupinami. Kurz probíhá blokově.
Co se konkrétní realizace divadla utlačovaných v tomto semestru týče, budou mít studenti možnost zapojit se ve dvou skupinách:
Otevřená skupina s dalšími lidmi mimo FHS UK blokově ve dnech 5. – 11. 7. 2023, vždy od 10.00 do 17.00 hod.
PRVNÍ INFORMAČNÍ SCHŮZKA – 15.2. 10.00 – 11.20 Podmínkou ukončení kurzu je účast na všech setkáních včetně premiéry.
Povinná literatura: DENSCOMBE, M. The Good Research Guide. New Delhi, Mumbai, Chennai: Viva Books. Kapitola 4 „Action Research“, s. 57 – 67. 1999. ISBN 9780335241385. GUHATHAKURTA, M. „Theatre in Participatory Action Research: Experiences from Bangladesh“. In REASON, P. & BRADBURY, H. (eds). The SAGE handbook of Action Research: Participative Inquiry and Practice. London: Sage. S. 510 – 521. 200. ISBN 9781446271148. BOAL, A. The Theatre of the Oppressed. New York: Urizen Books, Republished by Routledge Press in New York/London in 1982. 1979. ISBN 978-0930452490.
Doporučená literatura: BOAL, A. Games for Actors and Non-Actors. New York: Routledge Press, 1992. ISBN 978-0415267618. BOAL, A. The Rainbow of Desire. London: Routledge. 1995. ISBN 978-1138170391. MOREE, D.“Qualitative Approaches to Studying Marginalized Communities.” In Oxford Research Encyclopedia of Education. Ed. George Noblit. New York: Oxford University Press, 2018. http://education.oxfordre.com/page/recently-published/. Divadlo utlačovaných je metodou, která využívá divadelních postupů pro zkoumání, prezentaci a společného hledání řešení zvoleného problému. Cílem semináře je naučit studenty tuto techniku použít a reflektovat. Základem divadla utlačovaných je práce ve skupině a výstupem je krátké divadelní představení (cca 15 minut) spojené se vtažením publika do hry (cca 60 minut). Divadlo utlačovaných je jednou z metod práce s marginalizovanými skupinami, s kterou se tímto způsobem studenti také seznámí. Dále se studenti seznámí s výzkumnými technikami vhodnými pro práci s marginalizovanými skupinami. Kurz probíhá blokově.
Co se konkrétní realizace divadla utlačovaných v tomto semestru týče, budou mít studenti možnost zapojit se ve skupině, které se budou účastnit i další budoucí ne-herci, kteří mají zájem o metodu a v letošním roce s námi budou spolupracovat i organizace, které se zabývají paliativní péčí. Skupina bude tedy heterogenní a témata představení budeme hledat společně.
Otevřená skupina s dalšími lidmi mimo FHS UK blokově ve dnech 5. – 12. 7. 2024, vždy od 10.00 do 17.00 hod.
PRVNÍ INFORMAČNÍ SCHŮZKA – 21.2. 2024 od 9.00 do 10.00 v učebně 2.33 Podmínkou ukončení kurzu je účast na všech setkáních včetně premiéry.
Povinná literatura: DENSCOMBE, M. The Good Research Guide. New Delhi, Mumbai, Chennai: Viva Books. Kapitola 4 „Action Research“, s. 57 – 67. 1999. ISBN 9780335241385. GUHATHAKURTA, M. „Theatre in Participatory Action Research: Experiences from Bangladesh“. In REASON, P. & BRADBURY, H. (eds). The SAGE handbook of Action Research: Participative Inquiry and Practice. London: Sage. S. 510 – 521. 200. ISBN 9781446271148. BOAL, A. The Theatre of the Oppressed. New York: Urizen Books, Republished by Routledge Press in New York/London in 1982. 1979. ISBN 978-0930452490.
Doporučená literatura: BOAL, A. Games for Actors and Non-Actors. New York: Routledge Press, 1992. ISBN 978-0415267618. BOAL, A. The Rainbow of Desire. London: Routledge. 1995. ISBN 978-1138170391. MOREE, D.“Qualitative Approaches to Studying Marginalized Communities.” In Oxford Research Encyclopedia of Education. Ed. George Noblit. New York: Oxford University Press, 2018. http://education.oxfordre.com/page/recently-published/. |