Psychologie a filosofie - MS720P623

• Anglický název: Psychology and philosophy
• Zajišťuje: Katedra filosofie a dějin přírodních věd (31-107)
• Fakulta: Přírodovědecká fakulta
• Platnost: od 2011 do 2016
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: Jiří Michálek, Dr., CSc.
• Neslučitelnost : MS720P62K, MS720P62Z, MS720P622
• Je neslučitelnost pro: MS720P62Z, MS720P622, MS720P62K

Anotace

čeština

Úkolem přednášky je ukázat místo výchovy v životě člověka. Výchova jako součást filosofického myšlení od jeho prvopočátku (presokratikové, Platón, Aristotelés). Pojetí lidské existence jako východisko pro zamyšlení nad výchovou. Antinomie výchovy. Dějinná chvíle, v níž se nacházíme (vláda techniky, postmoderní situace), a výchova pro budoucnost, kterou neznáme.

Lit. J. Michálek, Topologie výchovy, Praha 1996; J. Patočka, Filosofie výchovy, in J. Patočka, Sebrané spisy I (Péče o duši I),Praha 1996

Poslední úprava: Hladký Vojtěch, Mgr., Ph.D. (11.09.2017)

angličtina

The task of this lecture is to show the position of education in human life. Education is a part of philosophical thinking from its very beginning ( the Presocratics, Plato, Aristotle). The relation between philosophy and general pedagogy. The conception of human being as a starting point for thinking of education. Antinomy of education. Historical moment in which we are present (hegemony of technique, postmodern situation) and education for future, which is unknown.


Lit. J. Michálek, Topologie výchovy, Praha 1996; J. Patočka, Filosofie výchovy, in J. Patočka, Sebrané spisy I (Péče o duši I),Praha 1996

Poslední úprava: Hladký Vojtěch, Mgr., Ph.D. (11.09.2017)

Sylabus

Filosofie výchovy

1. Místo výchovy v životě člověka

2. Filosofie a výchova v antice

3. Pojetí člověka v antice a v novověké metafysice

4. Člověk jako existence

5. Koexistence jako východisko pro zamyšlení nad výchovou

6. Antinomie výchovy

7. Naše dějinná chvíle

8. Technika a výchova

9. Výchova v postmoderní situaci

10. Rodina a škola

11. Láska a přátelství

12. Výchova pro budoucnost

Poslední úprava: Hladký Vojtěch, Mgr., Ph.D. (11.09.2017)