Literárně dramatický seminář - OKMN0N248B

• Anglický název: Literary Drama Workshop
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 9 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Garant: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Vyučující: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Neslučitelnost : OKMN0N204B
• Prerekvizity : OKMN0H202B, OKMN0T201B, OKMN0V203B

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (27.03.2019)

Kurz je určen posluchačům specializace dramatická výchova. Jeho cílem je rozvíjet dovednosti v práci s uměleckou literaturou pro děti a mládež. Obsahem kurzu je především konkrétní práce s vybranými uměleckými texty naší a světové literatury pro děti a mládež, jejich analýza z hlediska potřeb dramatické výchovy, plánování a realizace didakticky zaměřených činností s použitím textů této literatury. Studenti získají praktické i teoretické zázemí pro práci s literárním textem metodami dramatické výchovy.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (27.03.2019)

This course is designed for students specialising in drama education. Its aim is to develop art literature related skills for children and youth. The content of the course is mainly a concrete work with selected artistic texts of Czech and world literature for children and youth, their analysis in terms of the needs of dramatic education, planning and realisation of didactic activities using the texts of this literature. Students will acquire practical and theoretical background for working with the literary text by means of dramatic education.

Cíl předmětu

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Studenti získají na základě praktické práce teoreticky ukotvenou zkušenost pro práci s literárním textem metodami dramatické výchovy.

Deskriptory

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Kredity   2

Vyčíslení studijní zátěže: 

Přímá výuka	9 H (dvě až tři bloková setkání za semestr)
Doba očekávané přípravy na 1 přednášku/cvičení	1 H (celkem cca 3H)
Studium odborné literatury (za semestr)	15 H
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	8 H
Seminární práce k zápočtu	15 H

Literatura

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Povinná literatura:

MARUŠÁK, Radek. Literatura v akci: Metody dramatické výchovy při práci s uměleckou literaturou. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2010. 196 s. ISBN 978-80-7331-172-8.

MACHKOVÁ, Eva. Volba literární předlohy pro dramatickou výchovu aneb Hledání dramatičnosti. 3., dopl. vyd. Praha: Nakladatelství Akademie múzických umění, katedra výchovné dramatiky, 2012 [2000]. 148 s ISBN 978-80-7331-214-5.

ULRYCHOVÁ, Irina; GREGOROVÁ, Vlasta; ŠVEJDOVÁ, Hana. Hrajeme si s pohádkami: dramatická výchova v mateřské škole a na 1. stupni základní školy Praha: Portál, 2000. 120 s. ISBN 80-7178-355-2.

 Doporučená literatura:

PROPP, Vladimír Jakovlevič. Morfologie pohádky a jiné studie. Přeložili Miroslav ČERVENKA, Marcela PITTERMANNOVÁ a Hana ŠMAHELOVÁ. Praha: H & H, 1999. 364 s. Přel. z: Морфология сказки atd. ISBN 80-86022-16-1.

MACHKOVÁ, Eva. Mezi skutečností a snem: Kapitoly z poetiky pohádkové hry. Praha: KANT – Karel Kerlický, 2013. 228 s. Edice DISK – velká řada, sv. 23. ISBN 978-80-7437-101-1.

WARD, Winifred. Hraní s dětmi od mateřské školky až po střední školy. New York: Appleton-Century, 1947. xiv, 312 s.

MARUŠÁK, R., KRÁLOVÁ, O., RODRIGUEZOVÁ, V.: Dramatická výchova v kurikulu současné školy: Využití metod a technik. Praha: Portál, 2008.

ULRYCHOVÁ, I.: Drama a příběh. NAMU, Praha 2007.

 MÍČKOVÁ, J.: Cesta do pohádky. Portál, 2019.

Metody výuky

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Seminář, dílna, praktické ukázky metod, technik a výukových bloků s reflexí (kurz je založen zejména na činnostních a prožitkových metodách práce).

+ studium odborné literatury a samostatné/skupinové praktické úkoly a cvičení

Sylabus

čeština

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Obsah a témata:

Využití průpravných her a cvičení při práci s literárním textem.

Playmaking jako strategie práce s textem.

Čtyřrovinné pojetí textu jako teoretické východisko pro uplatnění metod dramatické výchovy, strategie práce s rovinou dění.

Využití literární situace jako východiska pro situaci dramatickou.

Příběhová struktura lekce.

Strukturované drama a literární narativ.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (27.03.2019)

Content and themes:

Using preparatory games and exercises in working with literary texts.

Playmaking as a strategy to work with the text.

The four-pronged concept of the text as a theoretical basis for applying the methods of dramatic education, a strategy of working with the plane of events.

Using the literary situation as a starting point for a dramatic situation.

Story structure of the lesson.

Structured drama and literary narrative.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

Klasifikovaný zápočet: aktivní účast v semináři + písemný rozbor kratšího literárního díla z pohledu literárního i z pohledu dramatické výchovy a písemný scénář lekce vytvořený na základě tohoto díla

Studijní opory

Poslední úprava: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková (18.03.2024)

https://drive.google.com/drive/folders/1RpppGVPQn00XG0hkwXLd55m0CRqw51YV?usp=sharing

MOODLE   https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5749, heslo pro hosty: drama (heslo: drama)