Sociální pedagogika I. - LPED85

• Anglický název: Social Pedagogy I
• Zajišťuje: HTF - Katedra učitelství (28-08)
• Fakulta: Husitská teologická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 26 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Lukáš Urban, Ph.D.
• Korekvizity : LPED02
• Záměnnost : L0410

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Antonín Šedivý, Ph.D. (29.09.2017)

Sociální pedagogika je aplikovanou normativní pedagogickou disciplínou, která vznikala koncem 19.století na základě vědeckého reflektování společenské skutečnosti novou vědní disciplínou (sociologie) a zvyšování priority sociálních otázek a hledání jejich řešení. Po celé dvacáté století se vyvíjela především v německém prostředí, ale i v Československu můžeme sledovat její kontinuální vývoj. K prudkému nárůstu zájmu o sociální pedagogiku došlo v devadesátých letech minulého století v důsledku nárůstu nových jevů ve společnosti jako je bezdomovectví, nezaměstnanost, konsumace drog, dětská prekriminalita, ale i nárůst drobnější sociální deviace vedoucí v masovém měřítku k sociální anomii. Sociální pedagogika se spolu s předmětem sociální práce jevila jako vhodný nástroj společnosti k řešení nových sociálních problémů. Dvousemestrový kurz seznámí studenty komplexně se sociální pedagogikou jako vědní disciplínou a s jejím významem pro praxi. Důraz je kladen na teoretické definování předmětu, rozpracování jeho kategorií a pojmosloví, vývoj a místo v systému vědních disciplín.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Antonín Šedivý, Ph.D. (29.09.2017)

Vymezení předmětu sociální pedagogika

Vznik a vývoj sociální pedagogiky

Sociální pedagogika a společnost (sociální stát)

Česká sociální pedagogika

Základní kategorie a pojmy sociální pedagogiky

Obsah, funkce a úkoly sociální pedagogiky

Sociální pedagogika ve vztahu k dalším vědním disciplínám

Sociální pedagogika a sociologie výchovy

Sociální pedagogika a sociální práce

Sociální práce

Sociální pole (životní pole: biologické , mentální, sociální )

Socializace, sociální zrání

Sociabilita

Životní styl

Volný čas a volnočasové aktivity

Pedagogika volného času

Možnosti a metody sociální pedagogiky ve volném čase

Cílové skupiny sociální pedagogiky

Výzkumné metody sociální pedagogiky

Normalita, sociální deviace a sociální patologie

Diferenciace cílových skupin a individualizace působení sociální pedagogiky

Sociální pedagogika ve škole a mimo školu

Sociální pedagogika v informační společnosti (média, nové technologie, digitalizace, kyberprostor, virtuální realita, kyberkultura)

Aktuální úkoly sociální pedagogiky

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Antonín Šedivý, Ph.D. (29.09.2017)

Student zpracuje na zadané téma seminární práci, kterou na semináři orezentuje a v diskusi obhajuje. Seminární práce jsou výsledkem vlastního empirického výzkumu, analytické reflexe vlastní zkušenosti z dané oblasti nebo zpracování tématu na základě literatury.

Na přednáškách je požadována účast 66%.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Antonín Šedivý, Ph.D. (29.09.2017)

Odborná literatura:
Gala,K. Sociologie výchovy. Praha: SPN, 1967.

Kraus, B. Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, 2008.

Kraus,B., Poláčková, V. Člověk, prostředí, výchova. Brno: Paido, 2001.

Kraus B.: Sociální aspekty výchovy, Gaudeamus, Hradec Králové, 1999.

Sak, P. Proměny české mládeže. Praha: Petrklíč, 2000.

Sak,P., Saková, K. Mládež na křižovatce. Praha: Svoboda, 2004

Sak,P. a kol. Člověk a vzdělání v informační společnosti. Praha: Portál, 2007.

Sak,P., Kolesárová, K. Sociologie stáří a seniorů.Praha: Grada, 2012.