České reálie - ABO500128

• Anglický název: Czech Life and Institutions
• Zajišťuje: Ústav českého jazyka a teorie komunikace (21-UCJTK)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2021 do 2023
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. et Mgr. Silvie Převrátilová, Ph.D.

Anotace

Poslední úprava: Mgr. et Mgr. Silvie Převrátilová, Ph.D. (21.09.2020)

V semináři si představíme možnosti prezentace českých reálií při vyučování cizinců, dostupné příručky a další <br>
materiály, výběr vhodných témat a jejich zpracování, přípravu pracovních listů, pojetí reálií v různých učebnicích <br>
češtiny pro cizince a využití dalších pomůcek.

V případě potřeby bude výuka probíhat distančně formou domácí přípravy a on-line schůzek.

Cíl předmětu

Poslední úprava: MORAK9AF (07.09.2017)

Cílem semináře je seznámit studenty s teoretickými východisky a s možnostmi prezentace českých reálií ve výuce češtiny jako cizího jazyka, vyzkoušet si přípravu a aplikaci vlastních pracovních listů a kriticky hodnotit vhodnost/nevhodnost autentických mateiálů pro potřeby výuky.

Literatura

Poslední úprava: MORAK9AF (07.09.2017)

CVEJNOVÁ, JITKA (1997): Co chcete vědět o české republice. Učebnice reálií. Praha: Karolinum.

ČEMUSOVÁ, JANA (2009): Tabuová témata ve výuce češtiny pro cizince a jak s nimi pracovat. In: EUROLINGUA & EUROLITTERARIA 2009. Liberec: TUL.

ČORNEJ, PETR (1992): Vše podstatné z českých dějin. Praha: Práh.

HASIL, JIŘÍ (2002): Lingvoreálie. In: Přednášky z XLV. Běhu Letní školy slovanských studií. Praha: UK.

HENDRICH, JOSEF (1986): Didaktika cizích jazyků. Praha: SPN.

HRDIČKA, MILAN (2009): Řečové (i společenské) chování a výuka češtiny pro cizince. In: EUROLINGUA & EUROLITTERARIA 2009. Liberec: TUL.

JELÍNEK, S. (2002): Vývojové proměny komunikativní orientace cizojazyčné výuky. In: Multidisciplinární aspekty utváření komunikativní kompetence při výuce cizích jazyků. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta.

MASOPUSTOVA, LUCIE - KOSKOVA, HELENA - VODŇANSKÁ, ZUZANA (2010): Jak žít česky v Česku. 

NEČASOVÁ, PAVLA (2002): Mezioborové aspekty výuky reálií a lingvoreálií v cizojazyčném vyučování. In: Multidisciplinární aspekty utváření komunikativní kompetence při výuce cizích jazyků. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta.

NEČASOVÁ, PAVLA (2003): Úloha reálií ve výuce cizím jazykům. Cizí jazyky, č.3.

ROUBALOVÁ, EVA (2006): Výuka reálií - neodmyslitelná součást cizojazyčné výuky. Bohemistyka, č. 3.

SERR

SLEZÁKOVÁ, MARKÉTA (2009): Pepíčku, to se neříká aneb Je tabu učit sprostá slova cizince? In: EUROLINGUA & EUROLITTERARIA 2009. Liberec: TUL.

ŠICHOVÁ, KATEŘINA (2012): Reklama a její využití ve výuce češtiny jako cizího jazyka. In: Čeština jako cizí jazyk VI. Praha: FF UK.

ŠORMOVÁ, KATEŘINA (2016): Sociokulturní kompetence. In: J. Cvejnová a kol.: Referenční popis češtiny pro účely zkoušky z českého jazyka pro trvalý pobyt v ČR – úrovně A1, A2. Praha: NUV.

 

 

 

Sylabus

Poslední úprava: MORAK9AF (07.09.2017)

Hlavní tematické okruhy:

1. Úvod do didaktiky reálií
2. Teoretické vymezení pojmu reálie
3. Materiály pro výuku reálií
4. Analýza dostupných učebnic
5. Reálie vs. sociokulturní kompetence
6. Využití videa ve výuce reálií
7. Etiketa
8. Tabu témata