Krizové intervence v pedagogické praxi - LPED25

• Anglický název: Crisis Intervention in Pedagogical Internship
• Zajišťuje: HTF - Katedra učitelství (28-08)
• Fakulta: Husitská teologická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 26 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (15)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Vysvětlení: Předmět má prerekvizitu LPED02, LPED13
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jana Procházková
• Patří mezi: Učitelství n.,e.,f.Mgr.-PV2/pedagogika
• Záměnnost : L0262

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Jana Procházková (20.09.2017)

Kurz je zaměřen na objasnění a vymezení možností krizových intervencí v jednotlivých oblastech - rodině, škole a poradenství. V průběhu semináře jsou účastníci seznamováni se souvislostmi jak na straně klientů, tak na straně těch, kdož zasahují. Součástí semináře jsou praktické nácviky jednotlivých kroků krizové intervence, nezbytnou podmínkou je aktivní účast studentů a seznámení se specifickými pracovišti. Další podmínkou pro klasifikovaný zápočet je vypracování průběžných úkolů a zpracování seminární práce.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Jana Procházková (20.09.2017)

Témata:

• Vymezení pojmu krize.

• Možné příčiny krizí.

• Projevy krize.

• Specifika krizových intervencí.

• Variabilita řešení s ohledem na možné důsledky.

• Interdisciplinarita při krizové intervenci.

• Problematika krizového interventa - osobnost, vzdělání, ohrožení burn-out syndromem.

• Specificky zaměřená pracoviště - vytvoření regionálních map pomoci.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Jana Procházková (20.09.2017)

Literatura:

KASTOVÁ, V. Krize a tvořivý přístup k ní.Praha: Portál, 2000.

MATĚJČEK, Z., DYTRYCH, Z. Krizové situace v rodině očima dítěte. Praha: Grada, 2002.

PROCHÁZKOVÁ, J. Dítě se syndromem CAN (in Lidmila Valentová a kol.: Školní poradenství I, UK PedF, 2013. ISBN 978-80-7290-710-6).

ŠPATENKOVÁ, N. a kolektiv. Krize. Psychologický a sociologický fenomén. Praha: Grada, 2004. ISBN 80-247-0888-74.

ŠPATENKOVÁ, N. a kolektiv. Krizová intervence pro praxi. Praha: Grada, 2004. ISBN 80-247-0586-9.

VYMĚTAL, Š. Krizová komunikace a komunikace rizika. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2510-9.