Gramatický seminář portugalský V, VI - APG200006
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Rozvrh Nástěnka
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Poslední úprava: Graziela Zanin Kronka, Ph.D. (17.02.2014)
Gramatický seminář portugalsky - V O intuito principal desse curso é apresentar aos alunos a variante da língua portuguesa falada no Brasil. O curso parte da exposição e da discussão de características sintáticas, morfológicas, de tratamento, lexicais, fonético-fonológicas dessa variante da língua portuguesa. Além de exposições teóricas, serão apresentadas aos alunos diversas situações da realidade do Brasil que explicam a configuração da língua no país. Para tal, as atividades serão realizadas em torno de textos impressos e de materiais audiovisuais. Tendo por base um conjunto de textos relacionados a temáticas brasileiras, o curso visa à revisão das estruturas lingüísticas já adquiridas (proporcionando, assim, a comparação entre as variantes europeia e brasileira da língua portuguesa) e à introdução de estruturas mais complexas. Trata-se de considerar a diversificação de tarefas para o conhecimento e o domínio do português em várias de suas manifestações - oral, escrita, auditiva - assim como a expansão de vocabulário (principalmente no que diz respeito à variante do Brasil). Pretende-se mostrar, a partir da apresentação das suas especificidades, que o português do Brasil não é um dialeto do português, assim como não é uma nova língua; é, na verdade, assim como é o português europeu, uma variante do português, que tem a configuração atual por causa das influências que recebeu ao longo da história do Brasil (assim como aconteceu com todas as outras variantes do português). Para tal, o programa do curso compreende a discussão de alguns textos teóricos da Sociolinguística, sobretudo o livro Preconceito Lingüístico, de Marcos Bagno. As discussões consideram noções como: modalidade de linguagem (fala e escrita), situação de comunicação (formal e informal), critérios de variação (espaço, tempo, idade, escolaridade, classe social, grupo social, estatuto do interlocutor) e meios de difusão da linguagem (veículos jornalísticos impressos, televisão, rádio, email, telefone, carta, interação face-a-face etc). PREVISÃO DOS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS: - aspectos sociolinguísticos e o Português do Brasil - características do Português do Brasil: aspectos fonéticos e fonológicos - características do Português do Brasil: aspectos sintáticos - características do Português do Brasil: aspectos de tratamento FREQUÊNCIA Os alunos têm direito a três ausências durante cada semestre. AVALIAÇÃO As notas e/ou avaliações finais dividem-se em duas partes: - Trabalhos e atividades realizados durante o semestre, em sala de aula /ou em casa: (20%) - Avaliação final - a ser realizada durante o período de exames: (80%) Atenção: todos os trabalhos devem ser entregues nos prazos estipulados. Não serão aceitos trabalhos entregues fora dos prazos. Para as atividades realizadas em sala e/ou em casa, haverá uma tolerância de uma semana após a realização das atividades. Essas determinações valem para todos os alunos, inclusive para aqueles que estão autorizados a não assistirem às aulas e para aqueles que se encontram em estágio fora de Praga. BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA BAGNO, M. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1999. CÂMARA, J. M.: Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1977 CASTRO, I. (2004) Introdução à História do Português. 2ed. Lisboa: Edições Colibri, 2006. ILARI, R. & BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Editora Contexto, 2006. NOLL, V. (1999) O português brasileiro: formação e contrastes. Trad. de Mario Eduardo Viaro. São Paulo: Editora Globo, 2008. TEYSSYER, P. (1980) História da Língua Portuguesa. Trad. de Celso Cunha. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2004. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA CASTILHO, A. T. de. Gramatica do Português Brasileiro. São Paulo: Editora Contexto, 2010. CINTRA, L; & CUNHA, C.: Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: João Sá da Costa, 2001. NEVES, M. H. De M. (1999) Gramática de usos do Português. 4ª reimpressão. São Paulo: Editora da UNESP, 2000. NEVES, M. H. De M. Guia de uso do Português: confrontando regras e usos. São Paulo: Editora da UNESP, 2003. PERINI, M. A. A Língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo: Parábola Editorial. SILVA, R. V. M. Ensaios para uma sócio-historia do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. Seminário Gramática Português - VI Gramatický seminář portugalsky - VI Esse curso consiste na continuação do curso Seminário Gramática Português - V. O principal objetivo do seminário é aprofundar a compreensão auditiva a partir de atividades realizadas em tornos de temáticas da cultura brasileira. A partir de materiais áudio-visuais originais do Brasil (músicas, programas de televisão e de rádio e filmes brasileiros, entre outros), os alunos terão a oportunidade de entrar em contato com temas referentes à realidade brasileira e, ao mesmo tempo, praticar o exercício da compreensão auditiva. Além disso, poderão observar nesses materiais as questões discutidas durante o curso ministrado no 1º semestre. PREVISÃO DOS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS: - características do Português do Brasil: aspectos lexicais - características do Português do Brasil: influências indígenas, africanas e estrangeiras no léxico - aspectos históricos, sociais e culturais do Brasil: influências na língua - especificidades regionais do Português do Brasil FREQUÊNCIA Os alunos têm direito a três ausências durante cada semestre. AVALIAÇÃO As notas e/ou avaliações finais dividem-se em duas partes: - Trabalhos e atividades realizados durante o semestre, em sala de aula /ou em casa: (20%) - Avaliação final - a ser realizada durante o período de exames: (80%) Atenção: todos os trabalhos devem ser entregues nos prazos estipulados. Não serão aceitos trabalhos entregues fora dos prazos. Para as atividades realizadas em sala e/ou em casa, haverá uma tolerância de uma semana após a realização das atividades. Essas determinações valem para todos os alunos, inclusive para aqueles que estão autorizados a não assistirem às aulas e para aqueles que se encontram em estágio fora de Praga. BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA BAGNO, M. Preconceito lingüístico: o que é, como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1999. CÂMARA, J. M.: Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1977 CASTRO, I. (2004) Introdução à História do Português. 2ed. Lisboa: Edições Colibri, 2006. ILARI, R. & BASSO, R. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Editora Contexto, 2006. NOLL, V. (1999) O português brasileiro: formação e contrastes. Trad. de Mario Eduardo Viaro. São Paulo: Editora Globo, 2008. TEYSSYER, P. (1980) História da Língua Portuguesa. Trad. de Celso Cunha. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2004. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA CASTILHO, A. T. de. Gramatica do Português Brasileiro. São Paulo: Editora Contexto, 2010. CINTRA, L; & CUNHA, C.: Nova Gramática do Português Contemporâneo. Lisboa: João Sá da Costa, 2001. NEVES, M. H. De M. (1999) Gramática de usos do Português. 4ª reimpressão. São Paulo: Editora da UNESP, 2000. NEVES, M. H. De M. Guia de uso do Português: confrontando regras e usos. São Paulo: Editora da UNESP, 2003. PERINI, M. A. A Língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo: Parábola Editorial. SILVA, R. V. M. Ensaios para uma sócio-historia do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. |