Branch programme/details

společný program s Pedagogickou fakultou UK

přijímací zkouška: jednokolová, ústní

obsah, předmět přijímací zkoušky:

1. odborná rozprava nad předloženým projektem disertační práce: 0–30 bodů
2. posouzení dosavadní odborné činnosti uchazeče: 0–15 bodů
3. prokázání znalostí ze studia odborné literatury: 0–15 bodů

Projekt by měl obsahovat: charakteristiku širšího problémového okruhu, do něhož zvolená tematika náleží, základní teoretická východiska, představu o cíli a struktuře disertace, formulaci výzkumného problému a uvažované metodologické přístupy. Rozprava nad předloženým projektem zahrnuje prokázání základního přehledu v pedagogických konceptech a metodologii společenskovědního výzkumu.

doporučené tematické okruhy projektu připravované disertační práce: Oborová rada pro studium na FF UK preferuje témata z filozofie výchovy, sociologie výchovy, dějin pedagogiky, sociální patologie a rizikového chování u dětí a mládeže, didaktiky a srovnávací pedagogiky.

Předsedkyní oborové rady je doc. RNDr. Jana Straková, Ph.D. (PedF UK), e‑mail: jana.strakova@pedf.cuni.cz. Uchazeči hlásící se na FF UK zvolené téma předem konzultují s kontaktními osobami za FF UK: doc. PhDr. Jaroslav Koťa (Jaroslav.kota@ff.cuni.cz) a doc. PhDr. Martin Strouhal, Ph.D. (martin.strouhal@ff.cuni.cz).

--------------------------------

Podmínky přijímacího řízení ke studiu na FF UK: https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=info_fakulta&fak=11210

Admission to Doctoral studies is conditioned by successful completion of a Master's study programme.

doklad o jazykových kompetencích, tj. scan některého z následujících dokladů o jazykových kompetencích v češtině nebo ve slovenštině je povinnou přílohou přihlášky:

• maturitní vysvědčení potvrzující úspěšně vykonanou maturitní zkoušku z českého/slovenského jazyka jako jazyka mateřského nebo jako jazyka cizího na úrovni B2 či vyšší,
• doklad o absolvování jakéhokoli vysokoškolského studijního programu akreditovaného v češtině/slovenštině,
• doklad o úspěšném absolvování zahraničního vysokoškolského studijního programu zaměřeného na českou/slovenskou filologii nebo bohemistiku/slovakistiku,
• doklad o úspěšném absolvování jakékoli certifikované zkoušky z češtiny/slovenštiny jako cizího jazyka na úrovni B2 či vyšší dle seznamu níže, přičemž na jiné než uvedené certifikované zkoušky nebude brán zřetel:

Čeština

úroveň B2 až C2: Certifikovaná zkouška z češtiny pro cizince (CCE)

Slovenština

Úroveň B2

• Základná štátna jazyková skúška uskutečněná na jazykové škole s oprávněním Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR vykonávat státní jazykové zkoušky podle vyhlášky č. 321/2008 Z. z. o jazykovej škole
• ECL certifikát vydaný centrem, které je součástí European Consortium for the Certificate of Attainment in Modern Languages
• Certifikát znalosti slovenčiny ako cudzieho jazyka vydaný Centrem ďalšieho vzdelávania Univerzity Komenského v Bratislave
• Diplom o absolvování univerzitního studijního programu nebo specializace slovakistika, slovenský jazyk, slovenský jazyk a literatura apod.

Úroveň C1–C2

• odborná štátna jazyková skúška (C1), všeobecná štátna jazyková skúška (C1–C2) nebo špeciálna štátna jazyková skúška (C2) uskutečněná na jazykové škole s oprávněním Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR vykonávat státní jazykové zkoušky podle vyhlášky č. 321/2008 Z. z. o jazykovej škole
• ECL certifikát vydaný centrem, které je součástí European Consortium for the Certificate of Attainment in Modern Languages
• Certifikát znalosti slovenčiny ako cudzieho jazyka vydaný Centrem ďalšieho vzdelávania Univerzity Komenského v Bratislave
• Diplom o absolvování univerzitního studijního programu nebo specializace slovakistika, slovenský jazyk, slovenský jazyk a literatura apod.

Absolvent doktorského programu Pedagogika je odborník v oblasti vzdělávání, který v průběhu studia kultivuje schopnost uplatnit teoretické vybavení tvůrčím způsobem. Je vědomostně, metodologicky i jazykově vybaven pro individuální i kolektivní vědeckou práci v oblasti pedagogiky a příbuzných společenských věd. Profesně se může uplatnit zejména jako vědecký pracovník, vysokoškolský pedagog, pedagog vyšších odborných škol, jako odborný nebo řídicí pracovník v samostatných vzdělávacích či výchovných zařízeních a jako koncepční či analytický pracovník v institucích veřejné správy. Získané kompetence mu umožňují odborné působení v široké škále povolání, kde uplatní hluboké odborné a metodologické znalosti, kritické myšlení a odborný nadhled.