Literature and Media for Children - OKN01L108A

• Title: Literatura pro děti a média
• Guaranteed by: Katedra české literatury (41-KCL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, MC [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Veronika Laufková, Ph.D.
• Interchangeability : OPN01L108A

Annotation

English

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (09.09.2022)

The seminar is focused on interpretations of reading. Students analyze selected literature for preschool children and reflect on the choice of literature suitable for working with a book in kindergarten. The seminar is realized through constructivistic teaching methods. Topics: 1. Art and Pre-Reading, Illustrations 2. Interpreting the Role in Children's Literature - Original and Adapted Fairy Tales - Disney Adaptations of Classical Fairy Tales 3. Advertising and its Influence on Preschool Children 4. Contemporary trends in children's literature - interactive books. 5. Magazines for preschool children

Czech

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (05.02.2020)

Seminář si klade za cíl rozvíjet interpretační schopnosti posluchačů v této specifické oblasti a pěstovat u studentů vnímání čtenářství jako celoživotního postoje člověka. Studenti analyzují vybranou literaturu pro děti předškolního věku a reflektují výběr literatury vhodný pro práci s knihou v mateřské škole. Seminář je realizován prostřednictvím konstruktivistických metod výuky. Okruhy témat: 1. Prolínání druhů umění a předčtenářství - prolínání slova a obrazu, práce s ustálenými prvky, ilustrací 2. Role intertextovosti v literatuře pro děti - původní a adaptované pohádky - disneyovské adaptace klasických pohádek 3. Reklama a její vliv na děti předškolního věku 4. Současné trendy v dětské literatuře – interaktivní knihy 5. Časopisy pro děti předškolního věku

Descriptors

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (12.02.2021)

Výuka bude probíhat za současné epidemiologické situace online, a to prostřednictvím platformy ZOOM, vždy dle rozvrhu.

Odkaz zde:
https://cuni-cz.zoom.us/j/9215429137?pwd=QmtONElZcFdVcWdEdWtJQVh1ZEdnQT09
Meeting ID: 921 542 9137
Passcode: 773970
Find your local number: https://cuni-cz.zoom.us/u/atPnK5Nyp

Veškeré materiály, prezentace a dílčí úkoly budou sdíleny v prostředí Moodle.

Literature

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (05.02.2020)

Lederbuchová, L. Průvodce literárním dílem (výkladový slovní základních pojmů literární teorie). Jinočany: H&H, 2002.

Lepilová, K. Cesty ke čtenářství. Vyprávějte si s námi. Brno: Edika, 2014.

Mandys, P. a kol. 2x101 knih pro děti a mládež. Praha: Albatros, 2013.

Peterka, J. Teorie literatury pro učitele. Mercury Music & Entertainment: Úvaly, 2007.

Tomášková, I. Rozvíjíme předčtenářskou gramotnost v mateřské škole. Praha: Portál, 2015.

Vyskočilová, Z. Literatura a média. České Budějovice: Tomáš Halama, 2013.

Woolfová, M. Čtenáři, vrať se. Host, 2020.

 

Další doporučená literatura:

Chaloupka, O. Rodina a počátky dětského čtenářství. Praha: Victoria Publishing, 1995.

Singer, D. & Singer, J. (Eds.), Handbook of children and the media. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 2001.

Trávníček, J. Vyprávěj mi něco (jak si děti osvojují příběhy). Praha: Paseka, 2007. 

Bryman, A. The Disneyization of Society. London: Tohousand Oaks, 2004.

Helus, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha: Portál, 2004.

Fichnová, K. a Szobiová, E. Rozvoj tvořivosti a klíčových kompetencí dětí. Praha: Portál, 2007.

Krashen, S. The power of reading. Englewood, CO: Libraries Unlimited, 1993.

Lyon, D. Jesus in Disneyland: Religion in Postmodern Times. 2002.

Sedláček, O. Reklama-Triky, které vás dostanou. Praha: Vinland, 2009.

Course completion requirements

English

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (09.09.2022)

Active participation in seminars, event. active participation in an online course. Critical analysis of an book / interactive book / magazine of their choice according to known guidelines and criteria - specified at the seminar (on a specific demonstration). 3 standard pages are expected  

Czech

Last update: PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. (05.02.2020)

Aktivní účast na seminářích, příp. aktivní účast v on-line kurzu.

Studenti provedou kritickou analýzu interaktivní knihy / časopisu dle vlastního výběru dle předem známých pokynů a kritérií - upřesněných na semináři (na konkrétní ukázce).

Očekávaný rozsah práce 3 normostrany.