Qualitative Research in Oral History - YMO036

• Title: Kvalitativní výzkum v orální historii
• Guaranteed by: Programme Oral History and Contemporary History (24-KOHSD)
• Faculty: Faculty of Humanities
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/0, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (55)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: Mgr. Jiří Hlaváček, Ph.D.
• Is incompatible with: YMO207

Annotation

English

Last update: Mgr. Jiří Hlaváček, Ph.D. (17.04.2013)

This course deals with the potential employment of qualitative research in the study of oral history. An introduction to a variety of research methods, the course focuses on data processing and analysis, and also academic presentation.

Czech

Last update: Mgr. Jiří Hlaváček, Ph.D. (10.01.2015)

Cílem kurzu je seznámit studenty s možnostmi využití kvalitativních metod a postupů v rámci orální historie, představit dílčí výzkumné techniky a způsob jejich aplikace na konkrétní orálněhistorický výzkum. V rámci kurzu získají studenti nejen základní orientaci v teoretických konceptech interdisciplinárně pojímaného narativního výzkumu (paměť, identita, biografie), ale seznámí se také s konkrétními analytickými postupy aplikovatelnými na studium narativních pramenů (obsahová analýza, metoda zakotvené teorie, diskursivní analýza apod.). Část kurzu je věnována prezentaci odborných článků či pramenů studenty a diskusi nad metodologickými otázkami výzkumu.

Syllabus

English

Last update: Mgr. Jiří Hlaváček, Ph.D. (14.04.2013)

The aim of the course is introduce students the use of qualitative methods in oral history, present sub-research techniques and their applications in the field. The first part of the course focuses on the theoretical aspects of the research, especially on biography and memory. The second part focuses on the practical aspects of research on the subject of narrative strands, ie the dangers of misinterpretation, ethical aspects of interpretation and analysis, reliability, validity and generalization of the material obtained. Part of the course will also be devoted to students presenting research papers (articles, essays, publications, narrative sources) and discuss methodological issues.

Czech

Last update: Mgr. Jana Wohlmuth Markupová, Ph.D. (28.12.2020)

Plnění předmětu v akademickém roce 2020/21 a později: pokud potřebujete splnit tento předmět později ve studiu z důvodu posunutého plnění, přerušení studia či ISP, kontaktujte prosím před začátkem zkouškového období přímo daného vyučujícího. Z důvodu přechodu na novou akreditaci, podle níž studují studující 1. ročníku od ak. roku 2020/21, není již tento předmět rozvržen. Po domluvě je však samozřejmě možné předmět atestovat i později.

 

Obsah přednášek:

1. Kvalitativní výzkum a jeho specifika

2. Návrh kvalitativního výzkumu

3. Biografický a narativní výzkum

4. Paměť v interdisciplinární perspektivě

5. Kolektivní paměť a identita

6. Psychologie komunikace

7. Terénní výzkum a rozhovor

8. Postupy zpracování orálně-historického materiálu 

9. Etické aspekty kvalitativního výzkumu 

10. Analytické a interpretační postupy

11. Metoda zakotvené teorie

12. Závěrečný test

 

Doporučená literatura:

ASSMANN, J.: Kultura a paměť : písmo, vzpomínka a politická identita v rozvinutých kulturách starověku. Praha : Prostor, 2001.

BAČOVÁ, V. (ed.): Historicka pämat a identita. Košice : Společenskovedný ústav SAV, 1996.

BERGER, P. - LUCKMANN, T.: Sociální konstrukce reality: pojednání o sociologii vědění. Brno : Centrum pro studium demokracie a kultury, 1999.

DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka uživatele. Praha : Karolinum, 2011.

DENZIN, N. K.: Interpretive Biography. Newbury Park, London, New Delhi : Sage, 1989.

DENZIN, N. K. - Lincoln, Y. S. (ed.): Strategies of qualitative inquiry. Thousand Oaks : Sage, 2003.

ECO, U.: Meze interpretace. Praha : Karolinum, 2004.

FLICK, U. - KARDOFF, E. - STEINKE, I.: Qualitative Forschung : ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg : Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2010.

FOUCAULT, M.: Diskurs, autor, genealogie. Praha: Svoboda 1994.

GEERTZ, C.: Interpretace kultur : vybrané eseje. Praha : Sociologické nakladatelství, 2000.

HALBWACHS, M. Kolektivní paměť. Praha : Sociologické nakladatelství, 2009.

KAUFMANN, J.-C.: Chápající rozhovor. Praha : SLON, 2010.

KUHN, T.S.: Struktura vědeckých revolucí. Praha : OIKOYMENH, 1997.

KVALE, S.: Interviews: An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Sage Publications, 1996.

MASLOWSKI, N. - ŠUBRT, J.: Kolektivní paměť. K teoretickým otázkám. Praha : Karolinum, 2014.

MASON, J.: Qualitative Researching. Thousand Oaks : Sage, 2002.

MIOVSKÝ, M.:Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha : Grada Publishing, 2006.

RADSTONE, S. (ed.): Memory and Methodology. Oxford : Berg, 2000.

RITCHIE, Donald. Doing Oral History. Oxford : Oxford University Press, 2003.

SILVERMAN, D.: Ako robiť kvalitatívny výskum : praktická príručka. Bratislava : Ikar, 2005.

SILVERMAN, D.: Interpreting Qualitative Data. London : SAGE, 2006.

STRAUSS, A. - CORBIN, C.: Základy kvalitativního výzkumu. Postup, techniky, metody zakotvené teorie. Boskovice : Albert, 1999.

TONKIN, E.: Narrating our Pasts : The Social Construction of Oral History. Cambridge : Cambridge University Press, 1996.

WELZER, H. at al.: Můj děda nebyl nácek : nacismus a holocaust v rodinné paměti. Praha : Argo, 2010.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Jiří Hlaváček, Ph.D. (03.05.2020)

Studenti v prezenční formě studia:

1. Prezentace odborného článku / studie, který se tématicky vztahuje k obsahu kurzu (v délce 20 minut za využití powerpointu); TI, KDO NESTIHLI  PREZENTACI V RÁMCI VÝUKY PŘED COVID-19 ZPRACUJÍ POWERPOINT A ZAŠLOU NEJPOZDĚJI DO 1. 8. 2020 EMAILEM!

Články je možné vybírat z periodik jako je např. Biograf; Lidé a města; Dějiny - teorie - kritika; Oral History; Bios - Zeitschrift fur Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen; International Journal of Oral History; Life Stories/Recits de Vie; International Yearbook of Oral History and Life Stories; Oral History Review; Qualitative Socilogy; Current Anthropology a další.

2. Pravidelná účast na kurzu (max. 2 neomluvené absence) - při další absenci je třeba doložit potvrzení od lékaře;

3. Esej v rozsahu 5 normostran na jedno z níže uvedených témat (s náležitým citačním aparátem) - termín odevzdání nejpozději do začátku zkouškového období v letním semestru (viz aktuální harmonogram akademického roku FHS UK);

4. Závěrečný test z probíráné látky (pro úspěšnou atestaci předmětu je třeba dosáhnout minimálně 6 bodů z 10). - PRO LETOŠNÍ SEMESTR JE TEST Z DŮVODU COVID-19 ZRUŠEN! PRO ÚSPĚŠNOU ATESTACI JE TŘEBA ODEVZDAT ESEJ V TERMÍNU DO 1. 8. 2020!

 

Studenti v distanční formě studia:

1. Účast na blokové výuce (Vokovice YFHS 1, neděle 4. 4. 2020, 9:30); neúčast na blokové výuce bez adekvátní omluvy (potrvzení od lékaře) je důvodem pro neudělení atestace předmětu (,,N"); NÁHRADNÍ TERMÍN VÝUKY Z DŮVODU COVID-19 STANOVEN NA NEDĚLI 21. 6. 2020 OD 9:30 (PŘEDPOKLÁDANÝ KONEC VE 12:20) V YFHS 2 NA VELESLAVÍNĚ - K DOPLNĚNÍ UČIVA VYUŽIJTE STUDIJNÍ MATERIÁLY NAHRANÉ V KURZU!

2. Esej  v rozsahu 10 normostran na jedno z následujících témat (s náležitým citačním aparátem) - termín odevzdání nejpozději do začátku zkouškového období v letním semestru (viz aktuální harmonogram akademického roku FHS UK); NOVÝ TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ JE 1. 8. 2020 !

3. Rešerše literatury k tématu eseje v rozsahu 15 článků či titulů (rešerše musí obsahovat kompletní bibliografické údaje titulu a minimálně jeden  odstavec textu ke každé referované knize či studii; rešerši připojte do jednoho souboru za esej!).

 

Témata pro úvahu / esej:

- Individuální a kolektivní paměť / identita ve výzkumu

- Pravda, pravdivost a její ověřování u (auto)biografických, narativních pramenů

- ,,Sdílená autorita" v orálně-historickém výzkumu

- Úloha interdisciplinarity při interpretaci narativních pramenů

- Terénní výzkum a etika v biografickém / orálně-historickém výzkumu

- Nová média: možnosti a meze archivace, digitalizace a re-interpretace narativních pramenů?