|
|
|
||
|
Cílem daného předmětu je naučit se vnímat v prostředí konkrétní křesťanské organizace hodnoty daného subjektu/komunity v interakci se svými vlastními hodnotami.
V rámci předmětu student připravuje, realizuje a prezentuje specificky komunitní projekt (praxi), jehož tématem je provázení společenství (organizace) na cestě možné změny. Student vhodně propojuje poznatky z dílčích disciplín, které jsou součástí studia programu Komunitní krizová a pastorační péče – Diakonika s praktickými zkušenostmi, získanými na základě setkání s konkrétní křesťanskou (křesťansky orientovanou) organizací. Předmět podporuje sebereflexi studenta – tj. reflexi své role a svého působení v organizaci, svých silných a slabých stránek, zastávaných hodnot a postojů, vzdělávacích potřeb aj., s ohledem na budoucí profesi komunitního pracovníka a jeho kompetence. Součástí výuky předmětu je důraz na týmovou a participativní spolupráci, uplatnění vícestranného kontraktování, porozumění danému společenství (organizace), silám a zdrojům jeho odolnosti v procesu (ne)očekávaných změn, facilitovaná schůzka se zástupci daného společenství a místní komunity pro přípravu komunitní intervence a podporu dané komunity. V předmětu je očekáváno aktivní zapojení, vnímání kolektivu a jeho interakce. Výsledkem předmětu je portfolio zachycující jednotlivé kroky a jejich reflexi, které prezentuje při závěrečné mezioborové konferenci. Last update: Hudcová Eliška, Mgr. Bc., Ph.D. (04.10.2025)
|
|
||
|
Student je hodnocen uspěl / neuspěl - tj. zápočtem. Součástí dvousemestrální výuky je účast na setkáních a přednáškách, aktivní zapojení a týmová facilitace setkání, průběžná realizace praxe, komunikace s patronem/patronkou, závěrečná prezentace výsledků na konci letního semestru. Docházka je povinná. Lze chybět maximálně 2x za oba semestry. Absenci nad tento limit je třeba řešit individuálně s vyučujícími. K zápočtu je třeba během výuky předložit portfolio (jednotlivá témata se mohou lišit dle zaměření organizace, ve které student koná praxi).
NAVRŽENÁ STRUKTURA PORTFOLIA (jedno portfolio za tým) 1) Krok nultý: POROZUMĚNÍ HODNOTÁM předmětu v kontextu studovaného oboru A) Krok první: KONTAKT s organizací pro praxi a VYTVÁŘENÍ realizačních DOHOD (kontraktování) pro týmovou spolupráci S ORGANIZACÍ/SPOLEČENSTVÍM = max. 2 strany B) Krok druhý: CÍL praxe a individuální PLÁN ROZVOJE pro osobní růst (osobní rozvojový cíl) = max. 2 strany C) Krok třetí: POROZUMĚNÍ ORGANIZACI z perspektivy organizační kultury; organizace na cestě = max. 2 stránky D) Krok čtvrtý: dynamické POROZUMĚNÍ ORGANIZACI z perspektivy ODOLNOSTI; organizace v akci = max. 1 stránka 2) První zastavení: REFLEXE vlastního působení v organizaci, POSOUZENÍ vzdělávacích potřeb (cíl praxe), ZPŘESNĚNÍ individuálních rozvojových cílů = max. 1 stránka E) Krok pátý: PŘÍPRAVA facilitované schůzky v organizaci, zvažování kulturně a situačně přiměřeného rituálu v kontextu komunitní krizové práce = max. 2 stránky F) Krok šestý: FACILITOVANÁ SCHŮZKA pro vytváření KULTURNĚ A SITUAČNĚ PŘIMĚŘENÉHO RITUÁLU a ZÁPIS z ní, navržení RITUÁLU = max. 2 stránky G) Krok sedmý: NÁVRH navrženého RITUÁLU = max. 2 stránky 3) Druhé zastavení: REFLEXE vlastního působení, POSOUZENÍ (dosažených) vzdělávacích potřeb, ZPŘESNĚNÍ individuálních rozvojových cílů = max. 1 stránka H) Krok devátý: PŘÍPRAVA pro PREZENTACI výsledků praxí (tzn. portfolio) = 15 - 17 stránek + přílohy (informovaný souhlas, pozvánka na facilitovanou schůzku, deklarované hodnoty organizace aj.) CH) Krok desátý: PREZENTACE výsledků PRAXÍ (PPT, Prezi, Canva a jiné nástroje) I) Krok jedenáctý: závěrečná SEBE/REFLEXE a závěrečné SEBE/HODNOCENÍ studentských PRAXÍ = max. 3 stránky
Celkem bude mít práce 15 - 17 stran + přílohy, nutno dbát na obsah, kvalitu a formu, nikoli na kvantitu. Přílohy se nepočítají do rozsahu práce. Náležitosti rukopisu: okraje 2,5 cm ze všech stran textu, řádkování 1,00-1,15, mezery před i za odstavcem 0-6b., velikost písma 12. Rukopisy jsou nahrávány do Moodle 14 dnů před závěrečnou prezentací.
Last update: Hudcová Eliška, Mgr. Bc., Ph.D. (01.07.2025)
|
|
||
|
Doporučená literatura Komunita Frič, P., & Vávra, M. (2012). Tři tváře komunitního dobrovolnictví: Neformální pomoc, organizovaná práce a virtuální aktivismus. Praha: Agnes & Hestia. Gojová, A. (2006). Teorie a modely komunitní práce. Ostrava: Ostravská univerzita, Zdravotně-sociální fakulta. Gřundělová, B., Kalusová, A., Recmanová, A., & Stanková, Z. (2022). Komunitní práce očima komunitních pracovníků. Ostrava: Moravskoslezský kraj. Jahoda, M., Lazarsfeld, P. F., & Zeisel, H. (2013). Marienthal: Sociografie komunity nezaměstnaných. Brno: Masarykova univerzita. Šťastná, J. (2016). Když se řekne komunitní práce. Praha: Karolinum: 2016. Váně, J. (2012). Komunita jako nová naděje? Náboženské (ne)institucionalizované komunity z pohledu sociologie náboženství (s. 6–56). Plzeň: Západočeská univerzita.
Krizová spolupráce Baštecká, B. (2016). Týmová supervize. Praha: Portál Baštecká, B., & kol. (2013). Psychosociální krizová spolupráce. Praha: Grada. Ulrichová, M. (2014). Hledání smyslu ve smrti a umírání. Ostrava: Moravapress.
Organizační kultura Havrdová, Z., Šmídová, O., Šafr, J., Štegmannová, I., & kol. (2011). Organizační kultura v sociálních službách jako předmět výzkumu. Praha: Katedra řízení a supervize v sociálních a zdravotnických organizacích, Fakulta humanitních studií UK. Hofstede, G., & Hofstede, G. J. (2006). Kultury a organizace: Software lidské mysli. Praha: Linde. Lukášová, R. (2010). Organizační kultura a její změna. Praha: Grada.
Rituály Barry, S. (2022). Stručný úvod do teorie rituálu. Praha: ExOriente. Filipi, P. (2013). Pozvání k oslavě: Evangelická liturgika. Praha: Kalich. Kopeček, P. (2024). Člověk a slavení: Rituály v postmoderní společnosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. Kunetka, F. (2001). Úvod do liturgie svátostí. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství. Landová, T., & Vlčková, M. (2021). Člověk a rituál. In I. Noble & Z. Širka (Eds.), Kdo je člověk: Teologická antropologie ekumenicky (s. 89–106). Praha: Karolinum. Van Gennep, A. (1996). Přechodové rituály: Systematické studium rituálů. Praha: Nakladatelství Lidové noviny.
Teologie Křivohlavý, J. (2000). Pastorální péče. Praha: Oliva. Macek, O., a kol. (2023). Cesty k lidem: Kapitoly z duchovní péče. Praha: Karolinum. Martinek, M. (2008). Praktická teologie pro sociální pracovníky. Praha: Jabok. Pospíšil, C. V. (2002). Teologie služby. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakladatelství. Šimr, K. (2019). Trojí diakonie: Evangelická diakonie, křesťanská služba a diakonát v perspektivě teorie sociálních systémů. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury. Last update: Hudcová Eliška, Mgr. Bc., Ph.D. (04.10.2025)
|
|
||
|
Přednáška, diskuse, facilitace, prezentace, sdílení
Last update: Hudcová Eliška, Mgr. Bc., Ph.D. (01.07.2025)
|
|
||
|
Kurz v Moodlu: https://moodle.etf.cuni.cz/moodle/course/view.php?id=920 Klíč k zápisu: praxe Last update: Hudcová Eliška, Mgr. Bc., Ph.D. (01.07.2025)
|