Methodology of Educational Research II - OPNQ4P021A

• Title: Metodologie pedagogického výzkumu II
• Guaranteed by: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, Ex [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: 20 / 20 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Teacher(s): prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Pre-requisite : OPNQ4P011A

Annotation

Předmět navazuje na předmět Metodologie pedagogického výzkumu I. V tomto navazujícím předmětu je kladen důraz na kritéria provádění kvalitního pedagogického výzkumu a také na seznámení se s pokročilejšími metodami pedagogického výzkumu. Jsou probírány experimentální designy, smíšené výzkumy, pokročilejší analýzy zpracování dat včetně ukázek v konkrétních softwarech. V předmětu jsou probírány i metody užívané v mezinárodních srovnávacích výzkumech. Cílem předmětu je připravit studenty na samostatné provedení pedagogického výzkumu. Dále by studenti měli být schopni analyzovat metodologický postup v odborných studiích a také kriticky posoudit české školství na základě znalosti o mezinárodních srovnávacích výzkumech ve vzdělávání. 1. Kritéria pro kvalitní provádění výzkumu, měření validity a reliability. 2. Experimentální designy v pedagogickém výzkumu: modely, příklady využití, interní a externí validita, hrozby validity v experimentálním výzkumu. 3. Smíšený výzkum v pedagogice: podstata, modely, jednofázové plány, příklady využití. 4. Příklady analýzy dat ve smíšeném výzkumu. 5. Inferenční statistika: regresní modely, faktorová analýza, shluková analýza, sématický diferenciál. 6. Práce se softwary pro analýzu dat z kvalitativního a kvantitivního výzkumu. 7. Mezinárodní srovnávací výzkumy ve vzdělávání: příklady těchto výzkumů, metodologické zpracování dat z těchto výzkumů, výsledky českých žáků v mezinárodním srovnání.

Last update: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (15.09.2019)

Literature

Gavora, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.

Gay, L.R., & Mills, G.E. (2018). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. New York: Pearson.

Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál.

Hendl, J. (2015). Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál.

Straková, J. (2016). Mezinárodní výzkumy výsledků ve vzdělávání. Metodologie, přínosy, rizika a příležitosti. Praha: Univerzita Karlova Pedagogická fakulta.

Last update: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (15.09.2019)

Learning resources

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7983

Heslo pro hosty: akredkpg19

Last update: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (15.09.2019)