Foreign language – Langue française IV - OPMN0F195B

• Title: Foreign language – Langue française IV
• Guaranteed by: Katedra francouzského jazyka a literatury (41-KFJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, Ex [HT]
• Capacity: unknown / 15 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPMN0F191B
• Is pre-requisite for: OPMN0F201B, OPMN0F202B
• Is interchangeable with: OKMN0F195B

Annotation

English

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

The course Foreign Language - French IV is part of a continuous and interrelated set of courses Foreign Language - French I-V for the 1st to 3rd year of French language studies for the 1st level of primary school. Its aim is the gradual training and development of the student's linguistic and communicative skills leading to the achievement of the B1 level of language competence according to SERRJ (2018). The emphasis is placed on the training of understanding of spoken and written French, creative elaboration and mastery of selected conversational topics and further expansion of conversational areas. Attention is also paid to correct pronunciation, natural diction and sentence melody. The course also focuses on mastering the basics of French grammar.

Czech

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Předmět Cizí jazyk – francouzština IV je součástí souvislého a na sebe vzájemně navazujícího celku kurzů Cizí jazyk – francouzština I-V pro 1. až 3. ročník studia francouzského jazyka pro 1. stupeň základní školy. Jeho cílem je postupný nácvik a rozvoj lingvistických a komunikačních dovedností studenta vedoucí k dosažení úrovně jazykové kompetence B1 dle SERRJ (2018). Důraz je kladen na nácvik porozumění hovorové spisovné francouzštině v její psané a mluvené podobě, tvořivé zpracování a ovládnutí vybraných konverzačních témat a další rozšiřování konverzačních okruhů. Dbáno je také na správnou výslovnost, přirozenou dikci a větnou melodii. Kurz je zaměřen také na zvládnutí základů francouzské gramatiky.

Aim of the course

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Cílem předmětu je pochopit a naučit se používat gramatické a lexikální jevy francouzského jazyka, pracovat s textem, zvládnout jejich začlenění do pokročilé komunikace, to vše na úrovni B1+ dle SERRJ (2018). 

Descriptors

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Příprava na seminář: autoevaluace aktivit z předchozích seminářů, příprava slovní zásoby, gramatiky a interkulturních jevů (30 minut/týden)

Práce se studijními materiály: práce s učebnicí, cvičebnicí, dokončování aktivit z učebnic, autoevaluace a párová evaluace (rozsah práce 1 hodina týdně)

Plnění průběžných úkolů: zpracování týdenního úkolu zadaného na základě obsahu Unités (1 hodina týdně)

Literature

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Základní studijní literatura

DOLLEZ, C., PONS, S. Alter Ego+ 3 (B1). Paris: Hachette, 2013. ISBN: 9782011558145.

 

Rozšiřující studijní literatura

ABRY, D., CHALARON, M.-L. Les 500 Exercices de phonétique B1/B2. Paris: Hachette, 2011. ISBN : 9782011556981.

BEAULIEU, C. Exercices de grammaire – B1 du Cadre européen. Paris: Didier, 2007. ISBN: 9782278058211.

DOLLEZ, C., PONS, S. Alter Ego+ 3 – Cahier d'activités. Paris: Hachette, 2013. ISBN: 9782011558152.

GREGOIRE, M., THIEVENAZ, O. Grammaire progressive du français avec 500 exercices. Niveau intermédiaire. Paris: CLE International, 1995. ISBN 13: 9782090338546

GRAND-CLEMENT, O. Civilisation en dialogues, Niveau intermédiaire. Paris : CLE International, 2007. ISBN : 9782090352146.

MÜLLEROVÁ, E. Gramatika francouzského jazyka ve cvičeních - úroveň B1-B2. Ústřední knihovna UK Praha 2016 e-kniha na webu KFJL nebo https://publi.cz/books/401/index.html?secured=false#cover

Lecture en français facile (různá nakladatelství) na úrovni A2-B1

LISTÍKOVÁ, R., KLINKA, T. Francouzština – Otázky a odpovědi nejen k maturitě. Zrcadlový text. Dubicko: INFOA, 2011. ISBN: 9788072406098

SIREJOLS, E. Vocabulaire en Dialogues, Niveau intermédiaire. Paris: CLE International, 2007. ISBN : 978-2-09-035223-8.

Requirements to the exam

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Podmínkou zakončení předmětu je 75 % prezence ve výuce, dále prokázání požadovaných znalostí v písemném testu. Test lze jednou opakovat.

V případě neplnění úkolů nemůže být student připuštěn k závěrečnému testu, jehož zvládnutí je nezbytné k úspěšnému vykonání zkoušky.

Syllabus

Last update: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

1.         Unité 1

            Sociokulturní témata: vztahy mezi přáteli, partnery a vztahy v oblasti profesní

            Komunikační cíle: požádat o informace a rady prostřednictvím emailu, charakteristika lidí a jejich chování

            Jazykové cíle:           gramatika – jednoduchá vztažná zájmena

                                   fonetika – intonace: rada, chvála, rozkaz

                           slovní zásoba – osobnostní rysy, oblečení

 

2.         Unité 2

            Sociokulturní témata: vztahy mezi přáteli, partnery a vztahy v oblasti profesní

            Komunikační cíle: vychválit, doporučit, navrhnout, vytknout něco/někomu/někoho

            Jazykové cíle:           gramatika – infinitiv nebo sunjonctif

                                   fonetika – intonace: výtka, návrh

                           slovní zásoba – pocity, profesní kvality

 

3.         Unité 3

            Sociokulturní témata: typy spotřebitelů a spotřebitelské zvyky

            Komunikační cíle: mluvit o konzumaci, charakterizovat předmět nebo službu

            Jazykové cíle:           gramatika – vztažná zájmena složená, souslednost časová

                                   fonetika – rytmus a intonace, interpretace skeče

                           slovní zásoba – nakupování a konzumace

 

4.         Unité 4

            Sociokulturní témata: vzdělávání

            Komunikační cíle: mluvit o svém vzdělání a nástrojích (prostředcích) vzdělávání

            Jazykové cíle:           gramatika – imperfektum, passé composé, plus-que-parfait, shoda s                                       příčestím minulým

                                   fonetika – fonetické hry

                           slovní zásoba – slovní zásoba z oblasti vzdělávání

 

5.         Unité 5

            Sociokulturní témata: zpracování informací

            Komunikační cíle: porozumět nadpisům novinových článků, porozumět informativnímu                článku

            Jazykové cíle:           gramatika – pasivum, vyjádření příčiny a následku

                                   fonetika – vyprávění a intonace, vyprávění o neobvyklé události

                           slovní zásoba – slovní zásoba z oblasti psaného tisku

 

6.         Unité 6

            Sociokulturní témata: solidarita

            Komunikační cíle: obhájit/vyvrátit názor

            Jazykové cíle:           gramatika – příčestí přítomné a gérondif

                                   fonetika – intonace: slogan

                           slovní zásoba – výrazy spojené s žádostí o upřesnění informace, povzbuzení