|
|
|
||
Key topics of inclusive theory and practice: principles and methods of working with students and classes in joint education. Students will learn related current legislative regulations, they will gain orientation in foreign trends and conditions of inclusive education. They will be introduced to the catalogs of support measures for pupils with special educational needs and the possibilities of their application in practice.
Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.01.2023)
|
|
||
Zvládnutí zkouškového testu na min. 70%, možnost 2 oprav. Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (28.01.2024)
|
|
||
Povinná literatura: BARTOŇOVÁ, M. a kol. Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 363 s. ISBN 978-80-210-8093-5. HÁJKOVÁ V., STRNADOVÁ I: Inkluzivní vzdělávání: Teorie a praxe. Praha GradaPublishing,2009. ISBN 978-80-247- 3070-7. KRATOCHVÍLOVÁ, J. Inkluzivní vzdělávání v české primární škole: teorie, praxe, výzkum. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6527-7. LAZAROVÁ, B., HLOUŠKOVÁ,L., TRNKOVÁ, K., POL, M. & LUKAS, J. Řízení inkluze ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 2016. ISBN 978-80-210-8329-5. Doporučená literatura: NĚMEC, Z, ŠIMÁČKOVÁ-LAURENČÍKOVÁ, K.,HÁJKOVÁ, V. Asistent pedagoga v inkluzivní škole. Praha: Univerzita Karlova, 2014. ISBN 978-80-7290-712-0. SLOWÍK, J. Co je rozmanité a co je společné v inkluzivní škole z hlediska Ukazatele inkluze. Pedagogická orientace: vědecký časopis České pedagogické společnosti. Brno: Česká pedagogická společnost 1967-, 2018, 28(2), 213-234. ISSN 1211-4669. Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (27.01.2023)
|
|
||
Prokázání znalostí teorie inkluzivní pedagogiky ve zkouškovém testu. Ke zkoušce mohou přistoupit pouze studenti, kteří se budou aktivně účastnit práce v seminářích, splní, odprezetují a v písemné podobě odevzdají zadané úkoly. Last update: Komorná Marie, Mgr., Ph.D. (29.01.2024)
|
|
||
Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.01.2023)
|