Research Methodology in Education - OPBO3S201A

• Title: Metodologie výzkumu v pedagogice
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: PaedDr. Eva Marádová, CSc.; PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D.
• Teacher(s): PaedDr. Eva Marádová, CSc.
• Pre-requisite : OPBO3Q101A, OPBO3S103A, OPBO3S104A
• Is pre-requisite for: OPBO3S306A

Annotation

English

The aim of the course is to gain a basic overview of the preparation, organization, implementation, evaluation of research on pedagogical phenomena. It deals with quantitative and qualitative research methods with a focus on their use in special education. It introduces students to various approaches to the development of professional texts that form the basis for term papers and final papers.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Czech

Cílem předmětu je získat základní přehled o přípravě, organizací, realizací, vyhodnocování výzkumů pedagogických jevů. Podrobněji se zabývá kvantitativními i kvalitativními metodami výzkumu se zaměřením jeho využití ve speciální pedagogice. Seznamuje studenty s různými přístupy ke zpracování odborného textu, který je základem pro seminární a závěrečné práce.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Descriptors

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 90 hodinám.

Přímá výuka:              

·         přednášky 12 hodin

·         cvičení 12 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 20 hodin

·         zpracování úkolů a příprava na semináře 26 hodin

Seminární práce a příprava na zápočet: 20 hodin celkem

V případě distanční výuky budeme pracovat v aplikaci MS Teams, studenti obdrží včas odkaz. Dále bude využíván systém podpory studia Moodle.

Je nutné si naistalovat Office 365 pro studenty , návod zde:
https://sit.pedf.cuni.cz/pro-studenty/office-365-pro-studenty/

Podrobné informace a odkaz pro přihlášení do týmu MS Teams budou zaslány mailem.  

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Course completion requirements

Student pracuje s využitím elektronické podpory v MOODLE. Podmínkou zakončení je splnění všech zadaných úkolů.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Literature

Povinná literatura:

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6

CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 2003. ISBN 80-7067-287-0.

PELIKÁN, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978-80-7184-569-0.

Doporučená literatura:

DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2011. 372 s. ISBN 978-80-246-1966-8.

HENDL, J. Kvalitativní výzkum. Základní metody a aplikace. Praha: Portál, 2005. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-040-2.

ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ K. aj. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2008. ISBN 978-80-7367-313-0

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)

Syllabus

Obsahové vymezení:

1.      Charakteristika základních typů pedagogického výzkumu.

2.      Příprava a organizace výzkumného šetření. Výzkumný projekt

3.      Informační příprava výzkumu, výzkumné soubory

4.      Charakteristika a způsoby využívání metod pedagogického, psychologického a sociologického výzkumu.

5.      Výzkumné nástroje v pedagogickém výzkumu

6.      Jazyková stránka zpracování odborných textů.

7.      Zpracování a interpretace dat.

Last update: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (05.03.2023)