Syntax I - OPBG3G035A

• Title: Syntax I
• Guaranteed by: Katedra germanistiky (41-KG)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/2, C [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech, English
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: OPBG4G032A
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. Dr. phil. PhDr. Dalibor Zeman, Ph.D.
• Is pre-requisite for: OPBG3G044A

Annotation

English

The aim of the course is to acquaint students with the essence, function and basic concepts of German syntax and possible approaches to the analysis of the German sentence. The content of the course is an introduction to the traditional and dependency concepts of grammar and focuses mainly on the concepts of sentence and utterance, syntactic units and syntactic relations: types and types of sentences and their characteristics (declarative, imperative, interrogative, descriptive sentences). so-called Satzäquivalente, Schaltsätze, Satzperioden. Emphasis is placed on the issue of sentence members and their position in the sentence and on the division of the sentence according to the topic and the theme.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Czech

Cílem předmětu je seznámení s podstatou a funkcí dané disciplíny, zvládnutí příslušné německé odborné terminologie a systemizace, prohloubení i rozšíření znalostí, jakož i upevnění dovedností v oblasti stavby německé věty hlavní, souvětí souřadného a některých druhů vět vedlejších. Obsahem předmětu jsou témata: Definition, Grundbegriffe der Syntax (Satz, Äußerung), Gegenstandsbereich der Syntax. Traditionelle Auffassung der Syntax: Einführende Bemerkungen. Dependentielle Auffassung der Syntax: Einführende Bemerkungen. Generative Syntax: Noam Chomskys Modell von 1957 und 1965: Einführende Bemerkungen. Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder: Subjekt. Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder: Prädikat. Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder: Objekt, freier Dativ. Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder: Adverbialbestimmung. Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder: Attribut. Satzarten: Kurze Charakteristik der einzelnen Satzarten. Satztypen: Kurze Charakteristik der einzelnen Satztypen. Satzverbindung: Inhaltliche Beziehungen der Koordination in der Satzverbindung.

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Aim of the course

Studující:

• rozvíjí své kompetence v oblasti systematičnosti gramatických prostředků,
• vhodně použije základní lingvistickou terminologii,
• vysvětlí gramatické kategorie z kontrastivního pohledu,
• uvede důvody pro proměnlivost jazykových jevů s přihlédnutím k odrazu sociálních a regionálních charakteristik mluvčích.

Last update: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (17.09.2024)

Descriptors

Celková časová zátěž studenta	120,0
Přidělené kredity	4
Zakončení	Z
Přímá výuka
Přednášky:	1
Seminář:	2
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	30 minut
Samostudium literatury (za semestr)	20 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	15 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	15 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	10 hodin
Příprava na zápočet	12 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	0 hodin

Last update: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (17.09.2024)

Course completion requirements

K získání zápočtu je třeba splnit následující podmínky: min. 70% účast na seminářích a přednáškách, aktivita v semináři a plnění domácích úkolů, úspěšné splnění písemného testu na základě cvičení probraných v semináři, přednášek a doporučené literatury.

 

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Literature

BUSSMANN, H. Lexikon der Sprachwissenschaft. Stuttgart: Alfred Kröner Verlag. ISBN 3- 520-45202-2.

DREYER; SCHMIDT Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik.  Neubearbeitung. Ismaning: Verlag für Deutsch, 1997. ISBN 3-88532-717-1.

EISENBERG, P. et al. Grammatik der deutschen Sprache. Mannheim: Dudenverlag, 1998. ISBN 3-411-04046-7.

EISENBERG, P. Grundriss der deutschen Grammatik :  Das Wort. Stuttgart, Weimar:  Verlag J. B. Metzler, 1998. ISBN 3-476-01639-0.

EISENBERG, P. Grundriss der deutschen Grammatik :  Der Satz. Stuttgart, Weimar: Verlag J. B. Metzler, 1999. ISBN 3-476-01642-0.

ENGEL, U. Syntax der deutschen Gegenwartssprache. Berlin: Erich Schmidt, 1994. ISBN 3-503-03094-8.

EROMS, H. W. Syntax der deutschen Sprache. Berlin: de Gruyter, 2000. ISBN 3-11-015666-0.

HELBIG, G.; BUSCHA, J. Deutsche Grammatik : Ein Handbuch für den  Ausländerunterricht. Berlin, München: Langenscheidt  2001. ISBN 3-468-49493-9.

HELBIG, G.; BUSCHA, J. Leitfaden der deutschen Grammatik.  Berlin und   München: Langenscheidt, 2000. ISBN 3-68-49495-5. 

SOMMERFELDT, K. E. Entwicklungstendenzen in der deutschen Gegenwartssprache.  Leipzig: VEB Bibliographisches Institut, 1988. ISBN 3-323-00169-9. 

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Syllabus

Syntax - VO

Definition, Grundbegriffe der Syntax (Satz, Äußerung), Gegenstandsbereich der Syntax

Traditionelle Auffassung der Syntax: Einführende Bemerkungen. Dependentielle Auffassung der Syntax: Einführende Bemerkungen

Satzglieder, Charakteristik der einzelnen Satzglieder

Satzgliedstellung. Einteilung der Sätze nach der finiten Verbform

Satzgliedstellung: Besetzung des Vorfeldes, Mittelfeldes, Nachfeldes

Funktionale Satzperspektive: Thema - Rhema - Struktur, Grundtypen der thematischen Progression

Last update: Zeman Dalibor, doc. Dr. phil. PhDr., Ph.D. (17.12.2023)

Learning outcomes

Studující:

• popíše základní vlastnosti větných celků s přihlédnutím k uspořádání výrazových prostředků v německé větě na příkladu německých vět,
• porovná podobnosti a rozdíly německé a české věty s ohledem na pádový rámec, do kterého vstupují aktanty,
• provede kontrastivní analýzu textů odrážející specifika větných celků v němčině a češtině,
• na základě strukturace valenčních míst německých sloves vyvodí operativní kritéria pro rozdělení slovesných doplnění, tyto zásady aplikuje na příkladu valenčního rámce německých sloves,
• objasní, jak kombinabilita a mimojazykové jevy determinují princip gramatičnosti pro vznik nových prostředků v synchronním rámci,
• interpretuje současné texty charakterizuje proměnlivost jazykových jevů s ohledem na mnohost forem a různorodost kontextů,
• navrhne souhrn všech kontextů, v nichž se jazykový jev může objevovat,
• vysvětlí důležitost gramatických jevů a s ohledem na mateřský jazyk uvede možnosti, jak aktivní účast žáků v procesu výuky.

Last update: Nečasová Pavla, PhDr., Ph.D. (17.09.2024)