Czech Language Practise with Reflection - OPBC4C042A

• Title: Oborová praxe s reflexí
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: both
• E-Credits: 2
• Hours per week, examination: 0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Klára Eliášková, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Eliška Doležalová, Ph.D.; Mgr. Patricie Šinkovičová; PhDr. Zuzana Wildová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBC4C032A

Annotation

Studenti budou hospitovat v hodinách českého jazyka na základní a střední škole a na úrovni svého dosavadního stavu poznání oboru budou reflektovat vybrané výukové situace.

Last update: Šinkovičová Patricie, Mgr. (27.01.2025)

Aim of the course

Cílem předmětu je seznámení se školním prostředím a náplní práce učitele. Nedílnou součástí tohoto cíle je systematická podpora a rozvoj kompetencí studentů v oblasti individualizované, diferencované a inkluzivní výuky v prostředí základní a střední školy. Smyslem praxe je vytvořit prostor pro mentorský typ spolupráce mezi zkušenými a budoucími učiteli. Důraz je kladen na rozvoj reflektivních a sebereflektivních dovedností studenta v rámci reflektivních seminářů.

Last update: Doležalová Eliška, PhDr., Ph.D. (27.01.2025)

Course completion requirements

Student/ka:

- absolvuje 12 hodin náslechů ve zvolené škole (ZŠ či SŠ)

- vede si průběžné záznamy z hodin (na posledním semináři záznamy předloží ve stanovené formě - viz 1. seminář)

- splní 3 průběžně zadané úkoly

- aktivně se účastní reflektivních seminářů (povolena je jedna absence)

- realizuje mikrovýstup v rámci semináře

 

Last update: Doležalová Eliška, PhDr., Ph.D. (27.01.2025)

Literature

Literatura požadovaná v dosavadních oborových disciplínách (znalost oboru).

Tomková, A. Portfolio v perspektivě reflektivně pojatého vzdělávání učitelů. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2018.

CLARKE, S. et al. The Complete Guide to Becoming an English Teacher. London: Sage, 2009.

ŠMEJKALOVÁ, M. a ŠTĚPÁNÍK, S. Průvodce začínajícího češtináře. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2017.   

Last update: Doležalová Eliška, PhDr., Ph.D. (27.01.2025)

Syllabus

Student vykonává praxi na základní či střední škole, zpravidla bez účasti vyučujícího z fakulty. Jedná se tedy primárně o praxi náslechovou (případně asistenci učiteli).

Podrobnější informacea a požadavky budou uvedeny na úvodním semináři.

Praxe probíhá během semestru po úvodním semináři. Není možné ji plnit předem, neboť se jedná o praxi reflektovanou. 

Studenti se v rámci svých praxí budou zaměřovat na konkrétní aspeky vyučovacího procesu se zřetelem k výuce mateřského jazyka. 

Studenti jsou povinni před zahájením praxe absolvovat Proškolení studentů před pedagogickými praxemi v LMS Moodle a seznámit se s právními předpisy závaznými pro školu nebo zařízení; respektují povinnost mlčenlivosti a ochrany osobních údajů.

 

Výběr školy

Školu pro praxi doporučuje vyučující, přednostně z fakultních a spolupracujících škol.  Po dohodě s vyučujícím si student může vybrat školu sám. Více informací na 1. semináři. 

https://pages.pedf.cuni.cz/praxe/spoluprace-se-skolami-a-zarizenimi/ 

Last update: Doležalová Eliška, PhDr., Ph.D. (27.01.2025)

Learning outcomes

Studující:

• hospituje v hodinách českého jazyka a literatury na ZŠ či SŠ
• rozvíjí schopnosti pozorovat výuku s akcentem na práci žáků a učitele
• rozvíjí způsobilost provádět pedagogicko-psychologickou a didaktickou analýzu pozorovaných jevů a didaktických situací ve výuce
• analyzuje a reflektuje svou hospitační činnost
• analyzuje pozorované jevy a didaktické situací ve výuce
• rozvíjí své sebepojetí a sebereflexi ve vztahu k učitelské profesi

Last update: Doležalová Eliška, PhDr., Ph.D. (27.01.2025)