Within the course, students acquire the theoretical knowledge and practical skills necessary for the preparation and actual elaboration of the bachelor thesis. They will get acquainted with different approaches to the preparation of a professional text. They will gain an overview of basic research methods and the ability to work with them.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (15.01.2023)
V rámci předmětu získají studenti teoretické vědomosti a praktické dovednosti nezbytné pro přípravu a vlastní zpracování bakalářské práce. Seznámí se s různými přístupy ke zpracování odborného textu. Získají přehled o základních výzkumných metodách a dovednost s nimi pracovat.
Last update: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (28.12.2022)
Aim of the course -
The aim of the course is to prepare the students for the processing of the bachelor's thesis.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (23.01.2023)
Cílem předmětu je připravit studenty na zpracování bakalářské práce.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (23.01.2023)
Literature - Czech
Disman, M. (2011). Jak se vyrábí sociologický znalost: příručka pro uživatele. Praha: Karolinum.
FRANCÍREK, F. (2013). Bakalářská práce - Co, jak a proč připravit, zpracovat, napsat a zhodnotit (obhájit). 2.vyd. Praha: Ingenio et Arti.
GAVORA, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.
Hasmanová Marhánková, J.; Hrešanová, E. První krok na sociologické stezce. Západočeská universita, 2011. 251 s. ISBN 9788070439500.
Kohnová, J. (2014). Metodika psaní závěrečné práce. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta.
MIOVSKÝ, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Garda, 2006.
ŠAFAŘÍČEK, R.; ŠEĎOVÁ, K. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. 2. vyd. PORTÁL, 2014. 377 s. ISBN 978-80-262-0644-6
ŠIROKÝ, J. (2011). Tvoříme a publikujeme odborné texty. Nakladatelství CPress,
Bibliografické odkazy citace dokumentů dle ČSN ISO 690 (01 0197)
Last update: Hanušová Jaroslava, PhDr., Ph.D. (28.12.2022)
Teaching methods -
Individual work by the student accompanied by consultation of chosen procedures with the teaching subject and classmates in Moodle discussion forums and seminars.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (23.01.2023)
Individuální práce studenta doprovázena konzultací zvolených postupů s vyučujícím předmětu a spolužáky v rámci diskusních fór v Moodle a na seminářích.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (23.01.2023)
Requirements to the exam -
The requirements are based on the expectation that the student has already thought the topic of his/her bachelor's thesis, including the research part.
Active participation in the seminar.
Completion of all tasks assigned for the course in Moodle and their submission by the predefined deadline (it is necessary to obtain a minimum of 60 pts. in each intermediate task). All assignments are mandatory and completion is required for credit. If all assignments are not submitted in Moodle by the deadline or if the student does not obtain a minimum of 60 pts. in each continuous task, he/she will not fulfill all the requirements for successful completion of the course and will have to re-enroll in the course the following year!!
For serious reasons, students may request in writing (by e-mail) to postpone the deadline for submission of the task to Moodle before the given deadline. The student is required to submit the assignment on a different date.
The student will write and submit the credit work, which will include the following parts, by the predetermined deadline:
1. The student will define and write the title, aims, methods and basic ideas of his/her undergraduate thesis and describe why the thesis could be useful for pedagogical practice.
2. The student will submit 10 standard pages of coherent text related to the topic of his/her bachelor thesis.
3. The student will list and attach the research instrument(s) (questionnaire, guided interview questions, observation conditions...) that he/she will use in the research part of his/her thesis.
4. The student will test the chosen research method on a selected sample of people.
5. The student will process the results and evaluate whether the chosen research method and the prepared research instrument will help him/her to meet the objectives of the bachelor thesis.
6. The student will present a list of information sources used that meet the ISO 690 standard.
The student will submit all tasks by the deadline in one complete Word document with the BP header!
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (13.12.2024)
Požadavky vychází z předpokladu, že student již má promyšlené téma své bakalářské práce včetně výzkumné části.
1. Aktivní účast na semináři. Docházka na semináři bude sledována, každý student má možnost jedné absence bez udání důvodu a doložení důvodu nepřítomnosti.
2. Vypracování všech úkolů zadaných k danému předmětu v Moodle a jejich odevzdání v předem daném termínu (nutné získat minimálně 60 b. z každého průběžného úkolu). Všechny úkoly jsou povinné a jejich splnění je vyžadováno pro získání zápočtu. Pokud nebudou všechny zadané úkoly odevzdány v Moodle v uvedeném termínu nebo student z každého průběžného úkolu nezíská min. 60 b., nesplní tak všechny požadavky nutné pro zdárnému ukončení předmětu, a tudíž si bude muset předmět opakovaně zapsat v dalším roce!!
Ze závažných důvodů si student může před daným termínem odevzdání úkolu do Moodle písemně (e-mailem) požádat o posunutí termínu odevzdání na jiný. předem určený, termín.
3. Student sepíše a v předem daném termínu odevzdá zápočtovou práci.
Průběžné úkoly jsou následně spojeny v jednu zápočtovou práci obsahující následkují požadavky:
1. Student nadefinuje a sepíše název, cíle, metody a základní myšlenky své bakalářské práce a popíše proč by práce mohla být přínosná pro pedagogickou praxi (termín odevzdání prvního bodu je 1.3. 2024 na semináři).
2. Student odevzdá 10 normostran souvislého textu, který se vztahuje k tématu jeho bakalářské práce.
3. Student uvede a přiloží výzkumný nástroj/nástroje (dotazník, otázky řízeného rozhovoru, podmínky pozorování..), který/é bude využívat ve výzkumné části své práce.
4. Student vyzkouší na vybraném vzorku osob zvolenou metodu výzkumu.
5. Student zpracuje výsledky a zhodnotí, zda mu zvolená metoda výzkumu a připravený výzkumný nástroj pomůže splnit cíle bakalářské práce.
6. Student předloží seznam použitých informačních zdrojů splňující normu ČSN ISO 690.
Student odevzdá všechny úkoly v předem daném termínu v jednom celistvém Word dokumentu s hlavičkou BP!
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (13.12.2024)
Syllabus -
1. Characteristics of basic types of educational research. 2. Characteristics of pedagogical, psychological and sociological research methods. 3. Characteristics of the sequential steps in the preparation of a bachelor thesis. 4. Work with professional literature.
5. Considerations for the selection of appropriate methods for research in the bachelor thesis. 6. Linguistic aspect of the preparation of professional texts. 7. Content and formal aspect of the bachelor thesis.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (25.01.2023)
1. Charakteristika základních typů pedagogického výzkumu. 2. Charakteristika metod pedagogického, psychologického a sociologického výzkumu. 3. Charakteristika postupných kroků při přípravě bakalářské práce. 4. Práce s odbornou literaturou.
5. Hlediska pro výběr vhodných metod pro výzkum v bakalářské praci. 6. Jazyková stránka zpracování odborných textů. 7. Obsahová a formální stránka bakalářské práce.
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (25.01.2023)
Entry requirements - Czech
Student nadefinuje a sepíše název, cíle, metody a základní myšlenky své bakalářské práce a popíše proč by práce mohla být přínosná pro pedagogickou praxi (termín odevzdání prvního bodu je do 2.3. 2024, tento úkol bude probírán na 1. semináři )
Last update: Váchová Alena, Ing. Bc., Ph.D. (23.01.2024)
