Special Education - Individuals with Physical Handicap I - OBSP18705

• Title: Sppg znevýhodněného člověka s TP I.
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017
• Semester: winter
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:2/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Co-requisite : OBSP18799
• Interchangeability : OK0218112
• Is co-requisite for: OBSP18799
• Is pre-requisite for: OBSP18715, OBSP18722, OBSP18723, OBSP18790, OBSP18724, OBSP18721
• Is interchangeable with: OK0218112, OBSP18112

Annotation

English

Classes are with the following content - problems of physical diversity: body scheme, self concept and psychosocial image of persons with physical impairment, cognitive processing of physical diversity, cognitive disonance, social evaluation of people with physical impairment, social approach stereotypes, mechanism of disadvantage minority development and its characteristic, problems of hipokinesia, objective and subjective motor assessment within ontogenesis, immobility syndrom, problems of central motor impairments, communication aspects of physical impairment, disadvantage in movement as a question of rights, declarations and legislation of rights for people with physical impairment, socialization of persons with physical impairment, self-determination of life, life autonomy, self- sufficiency, quality of life of persons with physical impairment, assistance, new trends of self-sufficiency support, palliative care, hospice care.

Last update: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2014)

Czech

Předmět zahrnuje temata- problematika tělesné odlišnosti: tělové schema, sebepojetí a psychosociální obraz tělesně postiženého jedince, kognitivní zpracování tělesné odlišnosti, kognitivní disonance, sociální hodnocení tělesně postižených, společenské postojové stereotypy, mechanismus vzniku znevýhodněné minority a její charakteristika, problematika omezení hybnosti, objektivní a subjektivní hodnota motoriky v průběhu ontogeneze, syndrom imobility, problematika centrálních poruch hybnosti, komunikační aspekty tělesného postižení, znevýhodnění v pohybu jako otázka práv, deklaratorní vyjádření a legislativní zakotvení práv tělesně postižených, socializace osob s těl.postižením, sebeurčující život, životní autonomie, soběstačnost, kvalita života osob tělesným postižením, asistence tělesně postiženým osobám, nové trendy v podpoře samostatnosti těl.postižených, paliativní péče, hospicová péče.

Last update: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2014)

Aim of the course

Znalost základní problematiky života osob s tělesným postižením, orientace v problematice inkluzivního vzdělávání osob s tělesným postižením. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)

Literature

HÁJKOVÁ , V., STRNADOVÁ , I. (eds.): Zředěný život. Léčebné, psychosociální a vzdělávací aspekty progresivních onemocnění. EPOCHA & Somatopedická společnost: Praha 2011

OPATŘILOVÁ, D., ZÁMEČNÍKOVÁ, D.: Somatopedie. Paido: Brno, 2007. 

RENOTIÉROVÁ, M. Somatopedické minimum. Olomouc : Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2003. ISBN 80-244-0532-6.

TROJAN,S.,DRUGA,R.,PFEIFFER, J, VOTAVA,J: Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka ,třetí, přepracované a doplněné vydání, Praha: Grada, 2001, ISBN 80-247-1296-2

VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006

Last update: HAJKOVAV/PEDF.CUNI.CZ (09.08.2016)

Teaching methods

Vstupní instruktáž, diskuze postupu a sebezkušenostní aktivita ve vybraném školním zařízení. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)

Requirements to the exam

Odevzdání záznamového archu s přehledem fungování osoby s tělesným postižením ve školním prostředí. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)

Syllabus

Skupinové ( párové) provedení průzkumu fungování osob s tělesným postižením ve školním prostředí. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2016)