Facultative Seminar of Teaching Methodology (Drama) I - OB2301136

• Title: Výběrový didaktický seminář (drama) I
• Form of teaching: practicals
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Duration in semesters: 1
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Maximum number of enrolled students: unlimited
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Repeated enrollment: 2 / 2 / 3 / 2
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Karel Žďárek, Ph.D.
• Interchangeability : OB2301036
• Is pre-requisite for: OB2301140

Annotation

English

The course focuses on drama and theatre techniques that can be used effectively in teaching English as a foreign language. In the role of actors, students experience a wide range of drama techniques ranging from improvisation activities/games to work with drama script. Towards the end of the course the students will rehearse and perform a short drama text (original or author text). Through reflecting on their experience and comparing it to their theory reading, the students become aware of the many possibilities of the approach and of the conditions for its successful exploitation.

Last update: ZDARK9AT (26.07.2015)

Czech

Kurz se zaměřuje na možnosti zefektivnění výuky anglického jazyka využíváním postupů z tvořivé dramatiky a divadla. Studenti se v roli hráčů seznamují s řadou dramatických technik od improvizačních cvičení po práci s dramatickým textem. V závěru kurzu studenti zinscenují ve skupinách krátké úryvky z originálního nebo autorského dramatického textu a prezentují je před publikem. Cílem kurzu je dospět na základě vlastního prožitku, jeho reflexe a srovnání s informacemi z odborné literatury k vytvoření základního přehledu o tomto přístupu a o podmínkách jeho úspěšného zapojování do praxe.

Last update: ZDARK9AT (26.07.2015)

Literature

Doporučená literatura:

Scenario - online journal, .

SCHEWE, M./SHAW, P. Towards Drama as a Method in the Foreign Language Classroom. Frankfurt/Main, Bern, New York: Peter Lang, 1993.

VIA, R.A. ''The Magic If' of Theatre: Enhancing Language Learning through Drama.' In Rivers, W.M. (ed.) Interactive Language Teaching. Cambridge: Cambridge UP, 110-123, . 1987.

Last update: JANCARIK/PEDF.CUNI.CZ (22.06.2010)

Syllabus

October: introduction to the course, ice breakers, name games, ensamble building games/activities, basics of improvisation

November: working with text, staging text, character work , rehearsals

December: rehearsal, performance

January: course evaluation

 

Zápočtové požadavky:

docházka - 2 povolené absence, 

splnění zadání závěrečného projektu - 5-15-minutová inscenace vybraného dramatického textu

aktivní účast v seminářích

Last update: Žďárek Karel, Mgr., Ph.D. (13.10.2016)