Didactics of Religious Education with Pedagogical Training - KPED105

• Title: Didaktika náboženského vzdělávání s praxí
• Guaranteed by: Department of Systematic and Pastoral Theology (26-KSPT)
• Faculty: Catholic Theological Faculty
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: ThLic. Ing. Marie Zimmermannová, Th.D.
• Is interchangeable with: KPED107

Annotation

English

The compulsory course Didactics of Religious Education with Practice follows the theoretical foundations of pedagogy. The course focuses primarily on the teaching of religion in schools, the preparation and implementation of one-off educational programs on Christianity in schools and within the projects intended for the public. The aim of the course is mutual learning how to communicate about Christian faith, values and cultural heritage of Christianity with people from different age groups and by various means. Learning outcomes of the course unit The course will be a combination of a seminar, listening, preparation and implementation of own educational programs for various participants. Emphasis is placed on active participation in the class during the seminar and on the ability to apply the theoretical basis in practical work.

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (31.10.2019)

Czech

Povinný předmět Didaktika náboženského vzdělávání s praxí navazuje na teoretické základy pedagogiky. Předmět je zaměřen přednostně na výuku náboženství ve školách, na přípravu a realizaci jednorázových vzdělávacích programů o křesťanství ve školách a v rámci projektů určených veřejnosti. Účelem předmětu je vzájemné učení se jak komunikovat o křesťanské víře, hodnotách a kulturním dědictví křesťanství se zájemci z různých věkových skupin a různými prostředky. Výuka předmětu bude kombinací společného semináře, náslechů, přípravy a realizace vlastních vzdělávacích programů pro různé účastníky. Důraz je kladen na aktivní zapojení do výuky během semináře a na schopnost uplatnit teoretická východiska v praktické činnosti.

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (25.08.2019)

Aim of the course

Vytvořit nebo rozvinout pedagogické kompetence studentů v oblasti náboženského vzdělávání dětí i dospělých:

• vytvořit samostatně scénář vzdělávacího programu na zvolené téma a pro zvolenou skupinu účastníků
• formulovat cíle vzdělávacího programu
• stručně popsat pojetí obsahu vzdělávacího programu (důležité body)
• zvolit vhodné didaktické metody
• zvolit vhodnou evaluační metodu
• reflektovat průběh vzdělávacího programu

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (30.08.2015)

Literature

Dokument o směřování katecheze a náboženského vzdělávání v České republice (ČBK, 2015)

Prezentace k přednáškám. 

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (01.07.2019)

Teaching methods

Seminář:

• student se seznámí s didaktickými metodami a pomůckami pro jednotlivé oblasti a témata náboženského vzdělávání
• studenti řeší jednoduché modelové úkoly, prezentují své návrhy a diskutují o nich

Náslech:

• student si sám nebo ve spolupráci s vyučujícím tohoto předmětu vytipuje dvě vyučovací hodiny nejlépe u různých vyučujících a v různých skupinách a domluví s nimi náslech;
• při náslechu zapíše své poznatky do připraveného formuláře a požádá učitele, v jehož třídě náslech probíhal, o potvrzení účasti;
• vyplněné formuláře odešle nebo předá vyučujícímu předmětu
• o svých poznatcích diskutuje s ostatními studenty během semináře

Příprava a realizace vyučovací hodiny:

• student si sám nebo ve spolupráci s vyučujícím vytipuje skupinu, ve které mu bude umožněno uskutečnit výuku tématu dle domluvy s učitelem;
• student zpracuje písemnou přípravu na vyučovací hodinu, jejíž součástí budou tyto body: cíle a obsah hodiny, uvedení žáků do tématu (motivace), prezentace nového tématu, návrh pomůcek a aktivit k samostatné práci žáků,
• odešle písemnou přípravu vyučujícímu předmětu (konzultace e-mailem);
• v rámci semináře zreflektuje své zkušenosti a závěry.

Příprava vzdělávacího programu pro evangelizační projekt:

• student zpracuje seminární práci, jejíž součástí bude: výběr evangelizačního projektu a jeho stručný popis, návrh tématu a formy vzdělávacího programu, návrh postupu při realizaci a jeho zdůvodnění;
• v rámci semináře svůj návrh stručně představí a diskutuje o něm. 

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (30.08.2015)

Requirements to the exam

English

The course is completed by a credit, which will be awarded after completing the course and completing all the steps listed in the section "Teaching methods".

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (02.12.2019)

Czech

Předmět je zakončen zápočtem, který bude udělen po ukončení výuky a splnění všech kroků uvedených v oddíle "Metody výuky".

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (30.08.2015)

Syllabus

Didaktika náboženského vzdělávání s praxí probíhá formou semináře, individuálních náslechů a praxe.

Student učiní zkušenost s potřebnými znalostmi, dovednostmi a přístupy k přípravě vzdělávacích programů v rámci výuky náboženství ve školách a evangelizačních programů určených široké veřejnosti. Učí se uplatňovat teologické znalosti ve výuce s ohledem na účastníky programu. Student využívá teoretických poznatků z pedagogiky, psychologie a z přednášek. 

Preferovaná forma praktického vyučování, ve kterém student koná náslechy a poté si vyzkouší vlastní výuku je výuka náboženství ve škole.

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (01.07.2019)

Entry requirements

Absolvování předmětu pedagogika. 

Last update: Zimmermannová Marie, ThLic. Ing., Th.D. (01.07.2019)