The course is designed for students of Economics studying for a BA or MA degree, is scheduled for summer semester and builds on the previous course.
Within the course, students will draft a project of their own fictitious company (with a partner or individually). While working on the project, students will apply their knowledge of business economics, practice and expand their vocabulary primarily in the field of economic German, but also general language. During the semester, individual parts of the project will be presented, partly as a simulation of business negotiations. The project will be finalized with a comprehensive presentation of the established company. Work on the project will require active communication, both verbal and written, in which students will practice the skills of argumentation and defense of opinion, including the basics of business correspondence.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Kurz je určen posluchačům bakalářského i magisterského studia ekonomie. Probíhá v letním semestru a navazuje na kurz předešlý.
V rámci kurzu studenti vypracují projekt vlastní fiktivní firmy (s partnerem nebo samostatně). Během práce na projektu studenti uplatní znalosti z oblasti podnikové ekonomie, procvičí a rozšíří si slovní zásobu především v oblasti hospodářské němčiny, ale i obecného jazyka. Během semestru budou dílčí části projektu prezentovány, dílem jako simulace obchodního jednání. Projekt bude uzavřen souhrnnou prezentací založené firmy. Práce na projektu bude vyžadovat aktivní komunikaci, a to jak ústní, tak písemnou, při níž si studenti procvičí i schopnosti argumentace a obhájení názoru, včetně základů obchodní korespondence.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Aim of the course -
Drafting a comprehensive project to establish a fictitious company. Application of the acquired theoretical knowledge in the field of business economics, practice and improvement in communication in various, even new, linguistic situations, in writing, in relation to various fields of economics. The project will also help to facilitate reading and orientation in scholarly texts, active use of well-known grammatical phenomena, and it will also offer the use of modern technologies. The output will include a company diary and company presentation.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Vypracování souhrnného projektu založení fiktivní firmy. Uplatnění nabytých teoretických poznatků z oblasti podnikové ekonomie, procvičení a zdokonalení v komunikaci v nejrůznějších, i nových, jazykových situacích, v psaném projevu, v návaznosti na různé obory ekonomie. Projekt pomůže rovněž usnadnit čtení a orientaci v odborných textech, aktivní používání známých gramatických jevů, nabízí využití moderních technologií. Výstupem bude zpracování firemního deníku a prezentace firmy.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Literature -
Compulsory literature: R.Buhlmann, A.Fearns, E.Leimbacher: Wirtschaftsdeutsch von A-Z V.Eismann: Wirtschaftskommunikation Deutsch 1 Iva Michňová: Deutsch im Beruf 1 Iva Michňová: Business Deutsch Josef Wergen, Annette Wörner: Obchodní korespondence a komunikace H.-J.Hantschel, V.Klotz, P.Krieger: Mit Erfolg zu telc Deutsch B2 - Übungsbuch
The materials provided to students and used during the course are exclusively for the purpose of study for registered members of the course German for economics. They are not intended for wider distribution.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Vyučující poskytne studentům vlastní materiály vycházející z různých internetových i tištěných zdrojů, mj.:
R.Buhlmann, A.Fearns, E.Leimbacher: Wirtschaftsdeutsch von A-Z V.Eismann: Wirtschaftskommunikation Deutsch 1 Iva Michňová: Deutsch im Beruf 1 Iva Michňová: Business Deutsch Josef Wergen, Annette Wörner: Obchodní korespondence a komunikace H.-J.Hantschel, V.Klotz, P.Krieger: Mit Erfolg zu telc Deutsch B2 - Übungsbuch
Materiály poskytnuté studentům a používané při výuce slouží výhradně ke studijním účelům pro zapsané posluchače kurzu Němčina pro ekonomy. Nejsou určeny k dalšímu šíření.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Teaching methods -
Seminar
There are situations and contexts within this course where you will be encouraged to use AI tools to explore how they can be used. This will only be done on a voluntary basis. Outside of those circumstances, you are asked not to use AI tools to generate content (text, video, audio, images) that will end up in any student work (assignments, activities, responses, etc) that is part of your evaluation in this course.
When practising your language skills, it is ok to use AI to support your language development. You can use it for brainstorming, creating outlines, even when training written production. Remember it is not ok, however, to use AI to think for us or to do the hard work of figuring out how to express our ideas in our writing. WRITING = THINKING.
As with all sources that are used in writing, your own words and thoughts should provide the bulk of your writing. If we wanted to know how Gen AI would write for example an essay, we would ask it. In our class, we are interested in how YOU write an essay and we want to hear your unique voice.
Any student work submitted using AI tools should clearly indicate what work is the student’s work, what part is generated by the AI, which prompts have been used and how you worked with the generated content. In such cases, no more than 25% of the student work should be generated by AI. Academically honest use of Gen AI includes providing a full transcript of any Gen AI generated content between you and the Gen AI as part of your working document using the correct citing format.
As far as teachers’ work with AI is concerned, any use of artificial intelligence tools will be carried out in a way that protects students' personal data. Student work will not be used to train AI models.
V rámci kurzu se mohou vyskytnout situace, ve kterých budete vybízeni k používání nástrojů AI, abyste prozkoumali, jak je lze využít. To bude probíhat pouze na dobrovolné bázi. Mimo tyto specifické případy vás žádáme, abyste nepoužívali nástroje AI k vytváření obsahu (text, video, audio, obrázky), který bude součástí studentských prací (úkolů, aktivit, odpovědí atd.) a součástí vašeho hodnocení.
Při procvičování jazykových dovedností je v pořádku používat AI na podporu vašeho jazykového rozvoje. Můžete ji použít pro brainstorming, vytváření osnov, dokonce i při nácviku psané produkce. Pamatujte však, že není v pořádku používat AI k tomu, aby za vás přemýšlela nebo za vás vykonávala náročnou práci s vymýšlením, jak vyjádřit své myšlenky v psaní. PSANÍ = MYŠLENÍ.
Stejně jako u všech zdrojů, které se používají při psaní, by většinu vašeho textu měly tvořit vaše vlastní slova a myšlenky. Pokud bychom chtěli vědět, jak by generativní AI napsala například esej, zeptali bychom se jí. V našem kurzu nás zajímá, jak esej píšete VY, a chceme slyšet váš jedinečný hlas.
Veškeré studentské práce odevzdané s využitím nástrojů AI musí jasně uvádět, která část je dílem studenta, která část byla vygenerována AI, jaké prompty byly použity a jak jste s vygenerovaným obsahem pracovali. V takových případech by nemělo být více než 25 % studentské práce vytvořeno pomocí AI. Akademicky poctivé využívání generativní AI zahrnuje poskytnutí úplného přepisu veškerého vygenerovaného obsahu mezi vámi a AI jako součást vaší práce, a to ve správném citačním formátu.
Co se týče nás, vyučujících, jakékoliv použití nástrojů umělé inteligence bude probíhat způsobem, který chrání osobní údaje studentů. Práce studentů nebudou použity k trénování modelů AI.
Conditions for obtaining a classified course credit:
Founding a fictitious company:
- Determination of its organization and form
- Product concept
- Characteristics of the potential customer
- Design of advertising strategy
- Business contacts.
The process of starting a business will be documented in the company diary and continuously presented. At the end of the project, students will present their company. Active work on the project will also be evaluated, which requires active attendance at the seminar. Absences should only be exceptional and for serious reasons (no more than two).
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Podmínky získání klasifikovaného zápočtu:
Založení fiktivní firmy:
- určení její organizace a formy
- koncepce produktu
- charakteristika potenciálního zákazníka
- návrh reklamní strategie
- obchodní kontakty.
Průběh zakládání podniku bude zdokumentován ve firemním deníku a průběžně prezentován. Studenti na závěr projektu svůj podnik představí. Hodnocena bude také aktivní práce na zpracování projektu, což předpokládá aktivní prezenční účast na semináři. Absence by měly být pouze výjimečné ze závažných důvodů (nejvýše dvě).
Hodnocení:
0-50 % = F
51-60 % = E
61-70 % = D
71-80 % = C
81-90 % = B
91 % a více = A
Základní význam stupňů A-F je následující: A - výtečně (vynikající výkon pouze s drobnými chybami), B - velmi dobře (nadprůměrný výkon avšak s určitými chybami), C -dobře (celkově dobrý výkon s řadou výrazných chyb), D - uspokojivě (přijatelný výkon, ale se značnými nedostatky), E - dostatečně (výkon splňuje minimální požadavky), F - nedostatečně, neprospěl (je zapotřebí značné množství další práce).
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Syllabus -
Topics related to drafting the project:
Company foundation and business strategy
Legal forms of companies
Organizational structure of the company
Management
Marketing
Business correspondence
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Témata související se zpracováním projektu:
Založení firmy a obchodní strategie
Právní formy podniků
Organizační struktura podniku
Management
Marketing
Obchodní korespondence
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Entry requirements -
Mastered grammatical structures of the language, comprehension of more challenging texts of general nature and its interpretation. Successful completion of the winter course of “German for Economics - upper-intermediate I,”
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (21.01.2026)
Zvládnuté gramatické struktury jazyka, porozumění náročnějšímu obecnému textu a jeho reprodukce, schopnost spontánní komunikace. Úspěšné zvládnutí kurzu němčina pro ekonomy pro pokročilé I.
