This course is designed for students in both bachelor´s as well as master´s study programmes of economics who have reached intermediate level (B1). It focuses on the enrichment of general vocabulary, solidification of vocabulary contained in specialized economic texts, ability to comprehend academic texts of easier level, and revision and improvement of grammatical structures.
The course is scheduled for winter semester.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Kurz je určen především posluchačům bakalářského i magisterského studia ekonomie a pokud to kapacita kurzu dovolí, pak i studentům jiných oborů. Předpokladem je dosažení středně pokročilé úrovně německého jazyka (B1). Základním cílem kurzu je především osvojení a procvičování základní slovní zásoby v oblasti hospodářské němčiny, globální, příp. selektivní porozumění méně komplikovaným odborným textům a mluvenému projevu na daná témata, schopnost samostatně se vyjádřit k danému tématu, opakování, zdokonalení a procvičování gramatiky.
Kurz probíhá v zimním semestru.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Aim of the course -
Understanding of written, less challenging academic texts, enhancement of understanding of spoken word (scholarly texts from the field of economic German), enhancement of communication skills, enlargement of vocabulary corresponding to the level B1/B2 of European reference framework for language studies.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Po úspěšném absolvování kurzu bude student schopen porozumět (základním) informacím obsaženým v psaném a mluveném projevu na vybraná běžná ekonomická témata, v rozhovoru reagovat na známá témata a samostatně se k nim vyjádřit a sdělit svůj názor. Bude umět (jednoduše) zformulovat souvislý text na dané ekonomické téma.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Literature -
G. und D.Volgnandt: Exportwege neu 2
D. Maenner, J. Schote, G. Weimann: Erfolgreich in Alltag und Beruf, Brückenkurs B1+
J.Březina, D.Drmlová, J.Vápeník, D.Bednářová a kol.: Fachsprache Wirtschaft
S. Schmohl, B. Schenk, S. Bleiner, M. Wirtz, J. Glaserr: Akademie Deutsch B1+/B2+
Die Zeit, Die Welt, Österreich Spiegel, FAZ dw.com, spiegelonline.de, focus.de, kurier.at/mehr-platz
The materials provided to students and used during the course are exclusively for the purpose of study for registered members of the course German for economics. They are not intended for wider distribution.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Výukové materiály poskytnuté studentům v kurzu vycházejí z různých tištěných a internetových zdrojů a jsou sestavovány individuálně pro potřeby kurzu.
G. und D.Volgnandt: Exportwege neu 2
D. Maenner, J. Schote, G. Weimann: Erfolgreich in Alltag und Beruf, Brückenkurs B1+
J.Březina, D.Drmlová, J.Vápeník, D.Bednářová a kol.: Fachsprache Wirtschaft
S. Schmohl, B. Schenk, S. Bleiner, M. Wirtz, J. Glaserr: Akademie Deutsch B1+/B2+
Noviny a časopisy: Die Zeit, Die Welt, Österreich Spiegel, FAZ
Internetové zdroje: dw.com, spiegelonline.de, focus.de aj.
spiegelonline.de
focus.de
kurier.at/mehr-platz
Materiály poskytnuté studentům a používané při výuce slouží výhradně ke studijním účelům pro zapsané posluchače kurzu Němčina pro ekonomy. Nejsou určeny k dalšímu šíření.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Teaching methods -
seminar
There are situations and contexts within this course where you will be encouraged to use AI tools to explore how they can be used. This will only be done on a voluntary basis. Outside of those circumstances, you are asked not to use AI tools to generate content (text, video, audio, images) that will end up in any student work (assignments, activities, responses, etc) that is part of your evaluation in this course.
When practising your language skills, it is ok to use AI to support your language development. You can use it for brainstorming, creating outlines, even when training written production. Remember it is not ok, however, to use AI to think for us or to do the hard work of figuring out how to express our ideas in our writing. WRITING = THINKING.
As with all sources that are used in writing, your own words and thoughts should provide the bulk of your writing. If we wanted to know how Gen AI would write for example an essay, we would ask it. In our class, we are interested in how YOU write an essay and we want to hear your unique voice.
Any student work submitted using AI tools should clearly indicate what work is the student’s work, what part is generated by the AI, which prompts have been used and how you worked with the generated content. In such cases, no more than 25% of the student work should be generated by AI. Academically honest use of Gen AI includes providing a full transcript of any Gen AI generated content between you and the Gen AI as part of your working document using the correct citing format.
As far as teachers’ work with AI is concerned, any use of artificial intelligence tools will be carried out in a way that protects students' personal data. Student work will not be used to train AI models.
Seminář, dle možností s těžištěm v partnerské a skupinové práci.
V rámci kurzu se mohou vyskytnout situace, ve kterých budete vybízeni k používání nástrojů AI, abyste prozkoumali, jak je lze využít. To bude probíhat pouze na dobrovolné bázi. Mimo tyto specifické případy vás žádáme, abyste nepoužívali nástroje AI k vytváření obsahu (text, video, audio, obrázky), který bude součástí studentských prací (úkolů, aktivit, odpovědí atd.) a součástí vašeho hodnocení.
Při procvičování jazykových dovedností je v pořádku používat AI na podporu vašeho jazykového rozvoje. Můžete ji použít pro brainstorming, vytváření osnov, dokonce i při nácviku psané produkce. Pamatujte však, že není v pořádku používat AI k tomu, aby za vás přemýšlela nebo za vás vykonávala náročnou práci s vymýšlením, jak vyjádřit své myšlenky v psaní. PSANÍ = MYŠLENÍ.
Stejně jako u všech zdrojů, které se používají při psaní, by většinu vašeho textu měly tvořit vaše vlastní slova a myšlenky. Pokud bychom chtěli vědět, jak by generativní AI napsala například esej, zeptali bychom se jí. V našem kurzu nás zajímá, jak esej píšete VY, a chceme slyšet váš jedinečný hlas.
Veškeré studentské práce odevzdané s využitím nástrojů AI musí jasně uvádět, která část je dílem studenta, která část byla vygenerována AI, jaké prompty byly použity a jak jste s vygenerovaným obsahem pracovali. V takových případech by nemělo být více než 25 % studentské práce vytvořeno pomocí AI. Akademicky poctivé využívání generativní AI zahrnuje poskytnutí úplného přepisu veškerého vygenerovaného obsahu mezi vámi a AI jako součást vaší práce, a to ve správném citačním formátu.
Co se týče nás, vyučujících, jakékoliv použití nástrojů umělé inteligence bude probíhat způsobem, který chrání osobní údaje studentů. Práce studentů nebudou použity k trénování modelů AI.
Course assessment methods and requirements for successful completion, grading scheme -
Pre-requisites to obtain the credit for the class, the so called "zápočet":
- active participation in lessons (3 nonattandances are allowed)
- one complex test held during the examination period, the duration of max. 1 hour. (65% must be reached)
The receipt of the credit (zápočet) is a pre-requisite for the registration to the course JLB 012.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Podmínky splnění zápočtu:
- aktivní práce během semestru (aktivní účast na hodinách, plnění průběžně zadávaných úkolů, max. 3 absence)
- jeden komplexní test ve zkouškovém období (slovní zásoba k probíraným tématům, gramatika a porozumění čtenému textu), trvá max. 1 hodinu.Test mohou studenti 1x opakovat. Minimální požadovaná úspěšnost 65%.
Získání zápočtu je podmínkou k zapsání do kurzu JLB 012.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Syllabus -
Topics of the course:
1. Einleitung in die Wirtschaft
2. Das Unternehmen
3. Rechtsformen der Unternehmen
4. Existenzgründung
Grammar
Ausgewählte Konjunktionen und Konnektoren
Indirekte Fragesätze
Infinitiv mit zu
Infinitivkonstruktionen mit zu
Passiv (auch mit Modalverben)
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Navrhovaná odborná témata - po dohodě s účastníky kurzu mohou být pozměněna:
1. Einleitung in die Wirtschaft
2. Das Unternehmen
3. Rechtsformen der Unternehmen
4. Existenzgründung
Plánovaná gramatická témata - mohou být přizpůsobena přáním a potřebám studentů:
Ausgewählte Konjunktionen und Konnektoren
Indirekte Fragesätze
Infinitiv mit zu
Infinitivkonstruktionen mit zu
Passiv (auch mit Modalverben)
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Course registration requirements -
Students are expected to have reached a B1- level. Try the test on https://www.sprachschule-aktiv-muenchen.de/deutsch-einstufungstest/. This will help you to better determine which course level is suitable for you (German for Economists – lower intermediate / intermediate / advanced (course starts in 2027/28)). If the number of applicants significantly exceeds the course capacity, a placement test will be held during the first lesson.
Last update: Faltýnová Regina, Ing. (09.09.2026)
Očekávaná jazyková úroveň při vstupu do kurzu: B1.
Před zápisem do kurzu doporučuji samostatně absolvovat test jazykových znalostí (např. https://www.sprachschule-aktiv-muenchen.de/deutsch-einstufungstest/). Pomůže Vám lépe určit úroveň kurzu, který je pro Vás vhodný (němčina pro ekonomy - mírně pokročilí / středně pokročilí / pokročilí (kurs se otevírá v roce 2027/28)). V případě značného překročení kapacity kurzu bude během první hodiny psán vstupní test.
