Czech Language II builds on the knowledge and communication skills acquired in Czech Language I and focuses on their further development, with an emphasis on the practical use of Czech in academic and healthcare settings. The course develops students’ receptive and productive language skills and expands their grammatical and lexical competence.
Particular attention is paid to the vocabulary and communication skills needed for basic interaction with patients, including discussing health status, symptoms and common health problems, conducting a simple patient interview, giving instructions, and communicating in common healthcare situations. Grammar is taught in direct connection with its practical use in communication.
The course also develops students’ ability to understand and respond appropriately to basic spoken and written communication related to healthcare.
Last update: Čermáková Iveta, Mgr. (12.09.2026)
Předmět Český jazyk II. navazuje na znalosti a komunikační dovednosti získané v předmětu Český jazyk I. a je zaměřen na jejich další rozvoj s důrazem na praktické využití češtiny v akademickém a zdravotnickém prostředí. Výuka systematicky rozvíjí receptivní i produktivní jazykové dovednosti a rozšiřuje gramatickou a lexikální kompetenci studentů.
Důraz je kladen zejména na osvojení a praktické využití slovní zásoby a komunikačních strategií potřebných pro základní komunikaci s pacientem, včetně popisu zdravotního stavu, obtíží a příznaků, vedení jednoduchého anamnestického rozhovoru, poskytování instrukcí a komunikace v běžných situacích ve zdravotnickém prostředí. Gramatické jevy jsou osvojovány v přímé návaznosti na jejich praktické komunikační využití.
Předmět současně rozvíjí schopnost studentů porozumět běžným i odborně zaměřeným promluvám a textům souvisejícím se zdravotní péčí a vhodně na ně reagovat.
Last update: Čermáková Iveta, Mgr. (12.09.2026)
Aim of the course -
Upon successful completion of the course, students will be able to:
use basic grammatical structures covered in the course;
use basic and extended vocabulary related to everyday communication and healthcare;
understand basic questions, instructions and statements in everyday and healthcare communication;
ask simple questions about a patient’s health status, health problems, pain and symptoms;
describe a patient’s basic health status, symptoms and health problems;
give patients simple instructions related to medical examinations and basic care;
conduct a simple patient interview in model situations, including communication with a pediatric patient;
communicate in basic situations in healthcare settings, particularly in a doctor’s office, hospital and pharmacy;
understand simple healthcare-related texts and extract and communicate essential information from them;
apply acquired language skills and basic medical terminology in simulated clinical situations;
work with a simple case study and orally present basic information about a patient.
Last update: Čermáková Iveta, Mgr. (12.09.2026)
Po úspěšném absolvování předmětu student/ka:
používá základní gramatické struktury odpovídající probíraným tematickým okruhům;
používá základní a rozšiřující slovní zásobu z oblasti každodenní komunikace a zdravotnictví;
rozumí základním otázkám, instrukcím a sdělením v běžných i zdravotnických komunikačních situacích;
klade jednoduché otázky týkající se zdravotního stavu, zdravotních obtíží, bolesti a příznaků onemocnění;
popíše základní zdravotní stav, obtíže a příznaky pacienta;
poskytne pacientovi jednoduché instrukce a pokyny související s vyšetřením a běžnou péčí;
vede jednoduchý rozhovor s pacientem v modelových situacích, včetně komunikace s pediatrickým pacientem;
komunikuje v základních situacích ve zdravotnickém prostředí, zejména v ordinaci, nemocnici a lékárně;
rozumí jednoduchým zdravotnickým textům a dokáže z nich získat a reprodukovat základní informace;
využívá osvojené jazykové prostředky a základní lékařskou terminologii v modelových situacích z klinické praxe;
pracuje s jednoduchou případovou studií a ústně prezentuje základní informace o pacientovi.
Last update: Čermáková Iveta, Mgr. (12.09.2026)
Literature -
Obligatory Study Material:
1. Čermáková, Iveta, Bakusová Tereza: Talking Medicine: Czech for Medical Students. Praha Karolinum Press 2025
Course assessment methods and requirements for successful completion, grading scheme -
Winter Semester Credit
Students are awarded the winter semester credit if they meet both of the following requirements:
pass two tests during the semester (mid-term and final test) on the Moodle 3 platform, achieving a minimum score of 70% in each test;
meet the course attendance requirement, with a maximum of 5 absences.
Neither the mid-term nor the final test can be re-sat or taken on an alternative date, regardless of the reason for absence or failure.
Students who do not meet these requirements must take the (combined) credit test. Students may take the credit test provided they have no more than 7 absences. A minimum score of 70% is required to pass. The credit test may be taken up to three times in total.
The first winter semester credit test is usually held during the credit week; subsequent dates are offered during the examination period.
Summer Semester Credit
Successful completion of the winter semester credit is a prerequisite for being awarded the summer semester credit.
Students who have not yet obtained the winter semester credit may still attend summer semester classes and take the mid-term and final tests. However, the summer semester credit will only be awarded after the winter semester credit has been obtained.
Students are awarded the summer semester credit if they meet both of the following requirements:
pass two tests during the semester (mid-term and final test) on the Moodle 3 platform, achieving a minimum score of 70% in each test;
meet the course attendance requirement, with a maximum of 5 absences.
Neither the mid-term nor the final test can be re-sat or taken on an alternative date, regardless of the reason for absence or failure.
Students who do not meet these requirements must take a (combined) credit test. Students may take the credit test provided they have no more than 7 absences. A minimum score of 70% is required to pass. The credit test may be taken up to three times in total.
The first summer semester credit test is held during the credit week; subsequent dates are offered during the examination period.
Organizational Note on Credit Tests
It is not permitted to take the credit tests for the winter and summer semesters within a single examination date. Each credit test is scheduled for its own examination date.
Final Oral Exam RequirementsThe oral exam consists of an analyisis of a case study and questions related to the 2nd year syllabus
Alternative Option for Fluent Czech/Slovak Speakers
Students who are fluent in Czech or Slovak may, upon agreement with the instructor:
· prepare a detailed case study in Czech according to a provided template during the semester,
· present their case study in the simulation centre or to the instructor.
Last update: Šilhánová Eva, Mgr. (13.09.2026)
Zápočet za zimní semestr
Zápočet za zimní semestr je udělen při splnění obou následujících podmínek:
absolvování dvou průběžných testů na platformě Moodle 3, přičemž každý z nich musí být splněn s úspěšností alespoň 70 %;
splnění požadavku na docházku, tj. nejvýše 5 absencí.
Průběžné testy nelze opakovat ani absolvovat v náhradním termínu.
Pokud student některou z uvedených podmínek nesplní, může zápočet získat na základě souhrnného zápočtového testu. Podmínkou připuštění k tomuto testu je nejvýše 7 absencí. Zápočtový test musí být splněn s úspěšností alespoň 70 % a lze jej konat nejvýše třikrát.
První termín zápočtového testu za zimní semestr se zpravidla koná v zápočtovém týdnu, další termíny ve zkouškovém období.
Zápočet za letní semestr
Podmínkou pro udělení zápočtu za letní semestr je předchozí získání zápočtu za zimní semestr.
Student, který dosud zápočet za zimní semestr nezískal, se může účastnit výuky v letním semestru a absolvovat průběžné testy. Zápočet za letní semestr mu však může být zapsán až po splnění zápočtu za zimní semestr.
Zápočet za letní semestr je udělen při splnění obou následujících podmínek:
absolvování dvou průběžných testů na platformě Moodle 3, přičemž každý z nich musí být splněn s úspěšností alespoň 70 %;
splnění požadavku na docházku, tj. nejvýše 5 absencí.
Průběžné testy nelze opakovat ani absolvovat v náhradním termínu.
Pokud student některou z uvedených podmínek nesplní, může zápočet získat na základě souhrnného zápočtového testu. Podmínkou připuštění k tomuto testu je nejvýše 7 absencí. Zápočtový test musí být splněn s úspěšností alespoň 70 % a lze jej konat nejvýše třikrát.
První termín zápočtového testu za letní semestr se koná v zápočtovém týdnu, další termíny ve zkouškovém období.
Zápočtový test za zimní a za letní semestr nelze absolvovat v rámci jednoho termínu. Každý z těchto testů se koná v samostatném termínu.
Požadavky k závěrečné ústní zkoušce
Ústní zkouška má dvě části:
analýza případové studie
otázky z probraných tematických okruhů (viz sylabus)
.
Studenti, kteří hovoří plynně česky nebo slovensky, mohou (po dohodě s vyučujícím) nahradit běžné požadavky takto:
během semestru vypracují detailní kazuistiku v češtině podle předepsaného vzoru,
kazuistiku prezentují v simulačním centru nebo před vyučujícím
