Adaptační kurzy na středních školách optikou sociálně pedagogické poradny

• Název práce v češtině: Adaptační kurzy na středních školách optikou sociálně pedagogické poradny
• Název v anglickém jazyce: High school adaptation courses through the lens of social pedagogical counseling
• Klíčová slova: sociálně ekologická perspektiva|sociální práce|školská sociální práce|adaptační kurzy na střední škole
• Klíčová slova anglicky: social-ecological perspective|social work|school social work|adaptation courses in high school
• Akademický rok vypsání: 2022/2023
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra sociální práce (21-KSOCP)
• Vedoucí / školitel: doc. PaedDr. Tatiana Matulayová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 15.12.2022
• Datum zadání: 15.12.2022
• Schválení administrátorem: bylo schváleno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 19.12.2022
• Datum a čas obhajoby: 06.09.2023 11:30
• Datum odevzdání elektronické podoby: 08.08.2023
• Datum proběhlé obhajoby: 06.09.2023
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: PhDr. Pavla Kodymová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Tématem bakalářské práce jsou středoškolské adaptační kurzy realizované Sociálně pedagogickou poradnou ve Zlíně. Adaptační kurz tvořily tři části, které byly zaměřeny na motivaci ke studiu, sebepoznávání svých hodnot a silných stránek a představy profesních a sociálních dovedností. Cílem bakalářské práce je zjistit, zda a jak adaptační kurzy přispívají k naplnění cílů sociálně pedagogické poradny.

Seznam odborné literatury

Damean D. ed al. (2010). The social ecology of school success. Implacations for policy and practice. Presa Universtirara Clujeana
Hurychová E., Ptáčková B. (2022) Sociální práce ve školství. Grada Publishing a.s.
Jedlička, R. (2017). Psychický vývoj dítěte a výchova: Jak porozumět socializačním obtížím. Grada Publishing a.s.
Krejčová, L. (2011). Psychologické aspekty vzdělávání dospívajících. Grada Publishing a.s. Matulayová, T. et al. 2017. Role sociálního pracovníka ve školství. Sešit sociální práce č. 1. Praha: MPSV. ISBN 978_80_7421-136-2
Matulayová, T. – Pešatová, I. Social Worker in School. In Sociální práce/Sociálna práca, 2013, č. 5, s. 64-72. ISSN1213-6204
McCormick, M. P., & O’Connor, E. E. (2015). Teacher–child relationship quality and academic achievement in elementary school: Does gender matter? Journal of Educational Psychology, 107(2), 502–516. https://doi.org/10.1037/a0037457
Skbya, M. (2014). Školská sociálna práca. Filozofická fakulta v Prešove
Skyba, M. (2018). Teoretické východiska na Slovensku. Filozofická fakulta v Prešove