Příčiny neúspěchu dětí při studiu ze sociálně vyloučených lokalit.

• Název práce v češtině: Příčiny neúspěchu dětí při studiu ze sociálně vyloučených lokalit.
• Název v anglickém jazyce: Causes of the failure of children in studies from socially excluded locations.
• Klíčová slova: sociální vyloučení|sociální začleňování|sociální pedagogika|sociální pedagog|sociálně vyloučené lokality|dítě|škola|nízko-příjmové rodiny.
• Klíčová slova anglicky: social exclusion|social inclusion|social pedagogy|social pedagogue|socially excluded locations|child|school|low-income families.
• Akademický rok vypsání: 2022/2023
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Vedoucí / školitel: PaedDr. Eva Valášková Vincejová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 13.12.2022
• Datum zadání: 13.12.2022
• Schválení administrátorem: bylo schváleno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 24.04.2023
• Datum a čas obhajoby: 13.06.2023 10:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 15.05.2023
• Datum proběhlé obhajoby: 13.06.2023
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: prof. PaedDr. Ondrej Kaščák, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Diplomová práce se zabývá popisem školního neúspěchu a neprospěchu u dětí pocházejících ze sociálně vyloučených lokalit v České republice. Cílem práce je zjištění překážek a příčin bránící rozvoji žákům ze sociálně vyloučených lokalit ve vzdělávání. Součástí práce je zmapování a shrnutí výzkumů, které se touto problematikou zabývají. V praktické části jsou pomocí kvantitativní metody výzkumu zjišťovány překážky a příčiny, které brání žákům ze sociálně vyloučených lokalit ve školním úspěšnosti.

Seznam odborné literatury

1. BAKOŠOVÁ, Zuzana, 2005. Sociálna pedagogika jako životná pomoc. Bratislava: STIMUL. ISBN 80-89236-00-6
2. BALVÍN, Jaroslav. Pedagogika, andragogika a multikulturalita. Praha: Hnutí R,2012. ISBN 978-80-86798-07-3.
3. BENEŠ, Milan, 2002. Idea vzdělávání v dnešní společnosti. Praha: Eurolex Bohemia, Andragogika. ISBN 8086432408.
4. HÁJKOVÁ V., STRNADOVÁ I. Inkluzivní vzdělávání: teorie a praxe. Praha: Grada Publishing, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7.
5. HÁJKOVÁ, V. Integrativní pedagogika. Praha: IPPP ČR, 2005. ISBN 80-86856-05-4.
6. HATÁR, Ctibor, 2009. Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca: teoretické, profesijné a vzťahové reflexie. 2., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Česká andragogická společnost. Česká a slovenská andragogika. ISBN 978-80-87306-01-7.
7. HLADÍK, Jakub. Multikulturní výchova: Socializace a integrace menšin. Zlín: UTB, 2006. ISBN 80-7318-424-9.
8. KOVALIKOVÁ, S. Integrovaná tematická výuka. Kroměříž: Spirála, 1995. ISBN 80-901873-1-5.
9. KUCHARSKÁ A. Školní speciální pedagog. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0497-8.
10. WOLF, Josef, 2000. Lidské rasy a rasismus v dějinách a v současnosti: člověk a jeho svět II. Praha: Karolinum. Učební texty Univerzity Karlovy v Praze. ISBN 80-246-0099-4.