Znalosti a postoje studentů psychologie a medicíny k elektrokonvulzivní terapii
| Název práce v češtině: | Znalosti a postoje studentů psychologie a medicíny k elektrokonvulzivní terapii |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Knowledge of and Attitudes toward Electroconvulsive therapy among psychology and medical students |
| Klíčová slova: | elektrokonvulzivní terapie|postoje|informovaný souhlas|edukace|stigmatizace|etika|antipsychiatrické hnutí |
| Klíčová slova anglicky: | electroconvulsive therapy|attitudes|informed consent|education|stigma|ethics|anti-psychiatry movement |
| Akademický rok vypsání: | 2021/2022 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra psychologie (21-KPS) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Markéta Niederlová, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 03.10.2021 |
| Datum zadání: | 15.11.2021 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 01.03.2022 |
| Datum a čas obhajoby: | 01.09.2022 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 23.07.2022 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 01.09.2022 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
| Oponenti: | RNDr. MUDr. Mgr. Monika Červinková, Ph.D. |
| Konzultanti: | Mgr. Michaela Vaškovičová |
| MUDr. Jakub Albrecht, Ph.D. | |
| Zásady pro vypracování |
| Cílem práce je zmapovat znalosti a postoje studentů psychologie a medicíny k elektrokonvulzivní terapii (EKT) v souvislosti s jejím stigmatem. Bakalářská práce se bude věnovat rozdílům znalostí a postojů u jednotlivých skupin a zároveň si klade za cíl zjistit, jaké jsou zdroje informací o EKT. Literárně přehledová část se zaměří především na vymezení nejnovějších poznatků o elektrokonvulzivní terapii, které jsou podloženy zejména zahraničními výzkumy. Kapitoly se budou věnovat používání EKT v České republice a v jiných zemích světa, žádoucím a nežádoucím účinkům EKT a specifické skupině pacientů, kteří jsou doporučeni pro elektrokonvulzivní léčbu. Další kapitoly budou věnovány obecně stigmatizaci lidí s duševním onemocněním a možnosti edukaci v této oblasti. Poslední část bude zaměřena na zdroje informací o EKT u různých skupin obyvatelstva (lékaři, zdravotní sestry, studenti, široká veřejnost). Úkolem mé práce v návrhu výzkumu je porovnat postoje a znalosti o EKT u studentů medicíny, psychologie a široké veřejnosti. V práci bych se soustředila zejména na to, zda je souvislost mezi množstvím informací o EKT a pozitivním postoji k této metodě léčby. Bude se jednat o kvantitativní výzkumný design, konkrétně sběr dat pomocí dotazníku, který je rozdělený na 3 hlavní oblasti, týkající se elektrokonvulzivní terapie: Znalosti o EKT, Postoje k EKT a Zdroje informací o EKT. Design výzkumu bude postaven na základě předchozího zahraničního výzkumu. Očekávaným přínosem práce je větší informovanost o EKT, která může přispět i k pozitivnějšímu postoji vůči používání této metody. Dalším výsledkem mé práce vidím ve snaze o propojení spolupráce mezi lékaři a klinickými psychology. |
| Seznam odborné literatury |
| Aki, O. E., Ak, S., Sonmez, Y. E., & Demir, B. (2013). Knowledge of and attitudes toward electroconvulsive therapy among medical students, psychology students, and the general public. The Journal of ECT, 29 (1), 45-50. https://doi.org/10.1097/00124509-200606000-00011 Bhat, B. A., Dar, S. A., Hussain, A., & Mir, R. A. (2020). Electroconvulsive Therapy: Knowledge and Attitudes Among Medical Interns and the General Public. MAMC Journal of Medical Sciences, 6 (2), 100-106. http://dx.doi.org/10.4103/mamcjms.mamcjms_6_20 Çelik, S., Atasoy, N., Ercan, S., & Oğuz, M. (2021). Brief information module: The examination of psychology and medical students knowledge and attitudes toward Electro-Convulsive Therapy (ECT). Turkish Journal of Clinical Psychiatry, 24 (1), 77-85. http://dx.doi.org/10.5505/kpd.2020.47135 Kališová, L. (2019). Elektrokonvulzivní léčba – teorie a praxe. Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum. Nagarajan, P., Balachandar, G., Menon, V., & Saravanan, B. (2021). Effect of a Video-Assisted Teaching Program About ECT on Knowledge and Attitude of Caregivers of Patients with Major Mental Illness. Indian Journal of Psychological Medicine, 43 (1), 45–50. http://dx.doi.org/10.1177/0253717620938038 Rafoul, B., Mashiach-Eizenberg, M., Hasson-Ohayon, I., & Roe, D. (2020). Knowledge about, attitudes toward, and willingness to undergo electroconvulsive therapy among mental health patients, staff, and family members. International Journal of Mental Health, 49 (3), 215-228. https://doi.org/10.1080/00207411.2019.1702613 |