Rotacismus v češtině a jeho percepční odezva

• Název práce v češtině: Rotacismus v češtině a jeho percepční odezva
• Název v anglickém jazyce: Rotacism in Czech and its perceptual response
• Klíčová slova: artikulace|narušení komunikační schopnosti|dyslálie|rotacismus|percepční odezva|percepční skóre|čeština
• Klíčová slova anglicky: articulation|communication disorder|dyslalia|rhotacism|perceptive response|perception score|czech
• Akademický rok vypsání: 2020/2021
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Fonetický ústav (21-FU)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Martina Černá
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 07.04.2021
• Datum zadání: 07.04.2021
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 15.04.2021
• Datum a čas obhajoby: 06.09.2022 13:15
• Datum odevzdání elektronické podoby: 03.08.2022
• Datum proběhlé obhajoby: 06.09.2022
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: doc. Mgr. Radek Skarnitzl, Ph.D.

Zásady pro vypracování

- prostudovat relevantní literaturu a vypracovat přehled dosavadních přístupů k dané problematice
- pořídit nahrávky projevů pěti až osmi mluvčích s rotacismem
- provést detailní fonetický popis nahrávek se zaměřením na charakter dané řečové vady
- z pořízených nahrávek sestavit percepční test nepřímo mapující postoje posluchačů vůči mluvčím s rotacismem, ten následně zadat alespoň dvaceti respondentům
- zjištěné výsledky porovnat s poznatky uváděnými v prostudované literatuře, vyvodit závěry

Seznam odborné literatury

Ball, M. J., Müller, N. (Eds.). (2005). Phonetics for communication disorders. London: Lawrence Erlbaum Associates. (vybrané kapitoly)
Bebout, L., & Arthur, B. (1992). Cross-cultural attitudes toward speech disorders. Journal of Speech and Hearing Research, 35(1), 45–53.
Burroughs, E., & Tomblin, B. (1990). Speech and language correlates of adults’ judgments of children. Journal of Speech and Hearing Disorders, 55, 485–494.
Clark, E. V. (Ed.). (2016). New York: First language acquisition. Cambridge University Press. (vybrané kapitoly)
Cummings, L. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of communication disorders. New York: Cambridge University Press. (vybrané kapitoly)
De Nil, L., & Brutten, G. (1990). Speech-associated attitudes: Stuttering, voice disordered, articulation disordered, and normal speaking children. Journal of Fluency Disorders, 15, 127–134.
Freeman, G., & Sonnega, J. (1956). Peer evaluation of children in speech correction class. Journal of Speech and Hearing Disorders, 21, 179–182.
Hall, B. C. (1991). Attitudes of fourth and sixth graders toward peers with mild articulation disorders. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 22, 334–340.
Klenková, J. (2006). Logopedie. Praha: Grada.
Krahulcová, B. (2007). Dyslalie/patlavost. Praha: Beakra.
McKinnon, S., Hess, C., & Landry, R. (1986). Reactions of college students to speech disorders. Journal of Communication Disorders, 19, 75–82.
Overby, M., Carrell, T., Bernthal, J. (2007). Teachers' perceptions of students with speech sound disorders: a quantitative and qualitative analysis. In: Language, Speech, And Hearing Services In Schools. United States, 38, 4, 327-341.
Silverman, F., & Paulus, P. (1989). Peer reactions to teenagers who substitute /w/ for /r/. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 20, 205–218.