Portuñol/portunhol ako jazykový fenomén

• Název práce v jazyce práce (slovenština): Portuñol/portunhol ako jazykový fenomén
• Název práce v češtině: Portuñol/portunhol jako jazykový fenomén
• Název v anglickém jazyce: Portuñol/portunhol as a language phenomenon
• Klíčová slova: portuñol/portunhol|španělština|portugalština|bilingvismus|jazyky v kontaktu
• Klíčová slova anglicky: Portuñol/Portunhol|Spanish|Portuguese|bilingualism|languages in contact
• Akademický rok vypsání: 2020/2021
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: slovenština
• Ústav: Ústav románských studií (21-URS)
• Vedoucí / školitel: prof. PhDr. Petr Čermák, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 10.11.2020
• Datum zadání: 10.11.2020
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 15.12.2020
• Datum a čas obhajoby: 16.06.2021 10:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 13.05.2021
• Datum proběhlé obhajoby: 16.06.2021
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: PhDr. Dana Kratochvílová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

1. Úvod. Vymezení cíle práce: charakteristika základních významů termínu portuñol/portunhol.. Charakteristika metody.
2. Jazyky v kontaktu, vzájemné ovlivňování jazyků. Bilingvismus. Lingua franca. Komunikace mezi mluvčími geneticky příbuzných jazyků. Receptivní multilingvismus.
3. Portuñol/portunhol jako jazykový útvar na pomezí španělsky a portugalsky mluvícího území. Geografický, sociální a historický rozměr problému. Aktuální situace.
4. Portuñol/portunhol jako dorozumívací jazyk mezi španělsky a portugalsky hovořícími mluvčími. Vznik, vývoj, rozšíření. Základní systémová charakteristika. Sociální status.
5. Závěry

Seznam odborné literatury

CARAVALHO, A. M., YAÑÉZ, R., & SUARÉZ, L. A. (2003). Variation and diffusion of Uruguayan Portuguese in a bilingual border town. In Comunidades e individuos bilingües. Actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo (pp. 642-651).
ELIZAINCÍN, A. (1988). Dialectología de los contactos: un ensayo metodológico. Anuario de Letras: Lingüística y filología, (26), 5-29.
HENSEY, F. (1982). Spanish, Portuguese, and Fronteiriço: languages in contact in northern Uruguay. International Journal of the Sociology of Language, 1982(34), 7-24.
KREJČOVÁ, E. Problematika osvojováni druhého jazyka – teorie a praxe. Brno, 2018. Habilitační práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta.
MRVA, J. (2018): Passive Bilingualism in the Iberian Peninsula. Revista Colombiana de Educacion, (75), 215-242.
RŮŽIČKOVÁ, L. Bilingvismus. Praha, 2008. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze, Husitská teologická fakulta, Katedra psychosociálních věd a etiky.
SHERMAN, T. (2013): O jazycích v roli lingua franca (se zvláštním zřetelem k angličtině). Časopis pro moderní filologii, 95 (2), 129 – 140.
SIMÓN, F.R. (2015). Español, Spanglish y Portunhol: Una Aproximación Interpretativa. 라틴아메리카연구, 28(1), 45-73.
SLOBODA, M. – NABĚLKOVÁ, M. (2013): Receptive multilingualism in ‘monolingual’ media: Managing the presence of Slovak on Czech websites. International Journal of Multilingualism, 10 (2), 196–213.
STURZA, E. (2004). Fronteiras e práticas lingüísticas: Um olhar sobre o portunhol. Revista Internacional De Lingüística Iberoamericana, 2(1 (3)), 151-160.
TEN THIJE, J. D. (2003): The transition from misunderstanding to understanding in intercultural. communication. In Komlosi, L. - Houtlosser, P. - Leezenberg, M., (Eds.), Communication and culture. Argumentative, cognitive and linguistic perspectives. Amsterdam: SicSac – International Centre for the Study of Argumentation, 197 – 213.
TEYSSIER, P. (1982). História da língua portuguesa. Tradução de Celso Cunha. Lisboa, Sá da Costa Editora.