Analýza japonských učebnic češtiny

• Název práce v češtině: Analýza japonských učebnic češtiny
• Název v anglickém jazyce: Analysis of Czech textbooks for Japanese students
• Klíčová slova: učebnice|čeština pro cizince|japonština|analýza učebnic|Japonsko
• Klíčová slova anglicky: textbook|Czech for foreigners|Japanese|textbook analysis|Japan
• Akademický rok vypsání: 2019/2020
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Ústav českého jazyka a teorie komunikace (21-UCJTK)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Kateřina Šormová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 11.02.2020
• Datum zadání: 13.02.2020
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 20.02.2020
• Datum a čas obhajoby: 23.06.2021 08:15
• Datum odevzdání elektronické podoby: 12.05.2021
• Datum proběhlé obhajoby: 23.06.2021
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: doc. PhDr. Ivana Bozděchová, CSc.

Zásady pro vypracování

Cílem práce je analýza dostupných učebnic češtiny jako cizího jazyka pro japonské mluvčí a porovnání, jakým způsobem se liší jejich metodická koncepce, prezentovaný jazyk a texty a prostředky rozvíjení jazykových a komunikativních kompetencí oproti nejčastěji užívaným učebnicím vydaným v Česku. Druhým cílem práce je v rámci japonského diskursu odhalit, jakým způsobem se metodické koncepce těchto učebnic měnily v průběhu času a jaký vývoj lze očekávat u učebnic vydaných v budoucnu.
Osnova práce

1. Úvod
2. Teoretická část
- Učebnice jako didaktický prostředek a jejich význam
- Koncepce učebnic cizího jazyka v Česku
- Koncepce učebnic cizího jazyka v Japonsku

3. Analýza japonských učebnic
Analýza učebnic bude vycházet z těchto bodů:
- zaměření učebnice na adresáta – nakolik jsou stimulovány čtyři řečové kompetence a zda je učebnice orientována spíše na samouky (jsou stimulovány pouze receptivní dovednosti), nebo zda je zaměřena spíše na skupinovou výuku (stimulovány receptivní i produktivní dovednosti)
- obsah a cíle – významným rozdílem mezi českými a japonskými učebnicemi je (ne)užívání SERR, cílem bude ukázat, jakým způsobem jsou v japonských učebnicích stanovovány cíle a jak je deklarována jazyková úroveň.
- převládající způsoby výkladu a charakter kontrolních/ověřovacích cvičení
- prezentovaný jazyk a texty – autentičnost, výběr a zastoupení reálií apod.
4. Porovnání japonských učebnic s českými, hledání společných a odlišných rysů
5. Hledání změn v převažujících didaktických metodách a sylabech japonských učebnic v průběhu času
6. Závěry

Seznam odborné literatury

Knižní zdroje – české učebnice
l BOCCOU KESTŘÁNKOVÁ, Marie, Dagmar ŠTĚPÁNKOVÁ a Kateřina VODIČKOVÁ. Čeština pro cizince: úroveň A1 a A2. Brno: Edika, 2017. ISBN 978-80-266-1187-5.
l BOCCOU KESTŘÁNKOVÁ, Marie, Kateřina KOPICOVÁ a Gabriela ŠNAIDAUFOVÁ. Čeština pro cizince: úroveň B1. Brno: Edika, 2016. ISBN 978-80-266-1048-9.
l HOLÁ, Lída. Česky krok za krokem 1 (Czech Step by Step). Praha: Akropolis, 2017. Akropolis. ISBN 978-80-7470-132-0.
l HOLÁ, Lída a Pavla BOŘILOVÁ. Česky krok za krokem 2 (Czech Step by Step). Praha: Akropolis, 2009. ISBN 978-80-86903-92-7.
l HOLÁ, Lída. Čeština expres 1: [úroveň] A1/1 : [anglická verze]. Praha: Akropolis, 2010. ISBN 978-80-87310-13-7.
l HOLÁ, Lída. Čeština expres 2: [úroveň] A1/2 : [anglická verze]. Praha: Akropolis, 2011. ISBN 978-80-87481-26-4.
l HOLÁ, Lída. Čeština expres 3: [úroveň] A2/1 : [anglická verze]. Praha: Akropolis, 2014. ISBN 978-80-7470-032-3.
l HOLÁ, Lída. Čeština expres 4: [úroveň] A2/2 : [anglická verze]. Praha: Akropolis, 2019. ISBN 978-80-7470-205-1.

Knižní zdroje – japonské učebnice
l IKEDA, Nacumi. Tabi no jubisaši kaiwa-čó, 36: Čeko. Džóhó sentá šuppankjoku, 2002. ISBN 978-4795821439.
池田なつ実（2002）『旅の指さし会話帳36 チェコ』情報センター出版局
l IŠIKAWA, Tacuo a Karel FIALA. Čú/tóó no kotoba o hadžimemašó čekogo CD-iri. Asahi šuppanša, 2001. ISBN 978-4255000893.
石川達夫、Karel Fiala（2001）『中・東欧のことばをはじめましょう チェコ語CD入り』朝日出版社
l IŠIKAWA, Tacuo. Čekogo šokjú. Tokio: Daigaku šorin, 1992. ISBN 978-4475017992.
石川達夫（1992）『チェコ語初級』大学書林
l IŠIKAWA, Tacuo. Čekogo čúkjú. Tokio: Daigaku šorin, 1996. ISBN 978-4475018234.
石川達夫（1996）『チェコ語中級』大学書林
l JASUKAWA, Ajako. CD ekusupuresu: čekogo. Hakusuiša, 2003. ISBN 978-4560005842.
保川亜矢子（2003）『CDエクスプレス チェコ語』白水社
l JASUKAWA, Ajako. Ekusupuresu: čekogo. Hakusuiša, 1997. ISBN 978-4560005323.
保川亜矢子（1997）『エクスプレスチェコ語』白水社
l JASUKAWA, Ajako. Mazu wa kore dake čekogo. Kokusaigogakuša, 2014. ISBN 978-4877317140.
保川亜矢子（2014）『まずはこれだけチェコ語』国際語学社
l JASUKAWA, Ajako. Njú ekusupuresu: čekogo. Hakusuiša, 2007. ISBN 978-4560067864.
保川亜矢子（2007）『ニューエクスプレス チェコ語』白水社
l KANAZAŠI, Kumiko. Čekogo no kihon: njúmon kara čúkjú no iriguči made. Tokio: Sanšúša, 2012. ISBN 978-4384056945.
金指久美子（2012）『チェコ語の基本　入門から中級の入り口まで』三修社
l KANAZAŠI, Kumiko. Čúkjú čekogo bunpó. Hakusuiša, 2010. ISBN 978-4560085486.
金指久美子（2010）『中級チェコ語文法』白水社
l TAKAHAŠI, Minori. Čekogo hjógen tokoton toréningu. Hakusuiša, 2013. ISBN 978-4-560-08626-1.
髙橋みのり（2013）『チェコ語表現とことんトレーニング』白水社

Ostatní knižní zdroje
l HRDLIČKA, Milan. Cizí jazyk čeština. Praha: ISV – Institut sociálních věcí, 2002. ISBN 80-85866-98-6.
l CHODĚRA, Radomír. Didaktika cizích jazyků. Úvod do vědního oboru. Praha: Academia, 2. vyd., 2013. ISBN 978-80-200-2274-5.
l CHODĚRA, Radomír. Moderní výuka cizích jazyků. Praha: APRA, 1993.
l KRASHEN, D. Stephen. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Prentice Hall, 1988. ISBN 978-0137981908.
l PRŮCHA, Jan. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-49-4.

Internetové zdroje
l ABE, Ken’iči. Česká literatura v japonském překladu. [online]. [09.06.2019]. Dostupné z:
l チェコ蔵チェコ語講座 (Čekogura čekogo kóza – Kurz češtiny Chekogura). Chekogura. [online]. [06.09.2019]. Dostupné z:
l https://czechdicjp.jimdo.com/(Projekt česko-japonského slovníku pro 21. století)