Psychoterapie u dospívajících s depresivní poruchou

• Název práce v češtině: Psychoterapie u dospívajících s depresivní poruchou
• Název v anglickém jazyce: Psychotherapy in adolescent population with depressive disorder
• Klíčová slova: Dospívání|deprese|KBT|IPT-A
• Klíčová slova anglicky: Adolescence|depression|CBT|IPT-A
• Akademický rok vypsání: 2017/2018
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (21-KPS)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Katarína Loneková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 24.05.2018
• Datum zadání: 24.05.2018
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 31.05.2018
• Datum a čas obhajoby: 19.06.2020 00:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 04.05.2020
• Datum proběhlé obhajoby: 19.06.2020
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: Mgr. Michaela Pavelková

Zásady pro vypracování

Cílem práce bude vymezení specifik depresivní poruchy u dospívajících, které vychází z dostupných zahraničních výzkumů týkajících se této problematiky.
Literárně přehledová část bakalářské práce se bude zabývat specifiky projevu, diagnostiky a léčby depresivní poruchy u dospívajících. V oblasti léčby se práce podrobněji zaměří především na Kognitivně behaviorální terapii (KBT) a Interpersonální terapii (IPT) a od nich odvozenými novými směry.
Další část bakalářské práce se bude věnovat návrhu výzkumu, který bude navržen v kvalitativním designu. Cílem bude zmapovat efektivitu KBT v porovnání s IPT-A pro dospívající s depresivní poruchou na území České republiky. Zároveň budu své závěry opírat o výsledky CDI, který má stanovených pět subškál, ve kterých budu hledat, zda se pro některou ze subškál jeví některá z jednotlivých terapeutických metod efektivnější. Návrh výzkumného projektu může při úspěšných výsledcích přinést lepší deskripci využitých psychoterapeutických metod v léčbě depresivní poruchy u dospívajících či jednotlivých subškálách na území České republiky.

Seznam odborné literatury

Goodyear I. M., Reynolds, S., Barrett, B., Byford, S., Dubicka B., Hill, J….& Fonagy, P. (2017)Cognitive behavioural therapy and short-term psychoanalytical psychotherapy versus a brief psychosocial intervention in adolescents with unipolar major depressive disorder (IMPACT): a multicentre, pragmatic, observer-blind, randomised controlled superiority trial. The Lancet Psychiatry, 4, 2, 109–119.

Petersen, A. C., Compas B. E., Brooks-Gunn J., Stemmler M., Ey S., & Grant K. E., (February 1993). Depression in Adolescence. American Psychologist, 48, 2. 155-168.

Qin, B., Zhou, X., Michael, K. D., Liu, Y., Whittington, C., Cohen, D., … Xie, P. (2015). Psychotherapy for depression in children and adolescents: study protocol for a systematic review and network meta-analysis. British Medical Journal Open, 5(2).

Thapar, A., Collishaw, S., Pine, D. S., & Thapar, A. K. (2012). Depression in adolescence. Lancet, 379(9820), 1056–1067.

Weisz, J. R., McCarty, C. A., & Valeri, S. M. (2006). Effects of Psychotherapy for Depression in Children and Adolescents: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 132(1), 132–149.