Význam a vliv rolnického hnutí Tonghak a jeho interpretace v korejských výukových materiálech

• Název práce v češtině: Význam a vliv rolnického hnutí Tonghak a jeho interpretace v korejských výukových materiálech
• Název v anglickém jazyce: Significance and influence of Tonghak peasant movement and its interpretations in Korean educational materials
• Klíčová slova: Korejská republika|Korejská lidově demokratická republika|moderní dějiny|tonghak|rolnické hnutí tonghak|středoškolské učebnice|interpretace dějin
• Klíčová slova anglicky: Republic of Korea|Democratic People’s Republic of Korea|modern history|Tonghak|Tonghak Peasant Movement|high school textbooks|interpretation of history
• Akademický rok vypsání: 2016/2017
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra sinologie (21-KSI)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Miriam Löwensteinová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 21.03.2017
• Datum zadání: 21.03.2017
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 29.03.2017
• Datum a čas obhajoby: 15.06.2018 09:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 14.05.2018
• Datum proběhlé obhajoby: 15.06.2018
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: PhDr. Tomáš Horák, Ph.D.
• Konzultanti: Mgr. Vladislava Mazaná, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Diplomantka se ve své práci bude věnovat trendům interpretace hnutí Tonghak v korejských učebnicích, zejména druhé poloviny 20. století, v návaznosti na politické prostředí a ideologické korektivy konkrétních období a vlád.
Při zpracování bude postupovat následujícím způsobem:
a) Vymezí metodu a rozsah tématu;
b) stručně objasní vývoj výuky korejské historie od koloniální éry do současnosti v kontextu politické a společenské situace se zaměřením na výklad moderní historie na středních školách;
c) v klíčové části práce se bude věnovat rozboru tématu východního učení Tonghak a jeho spojitosti s rolnickým povstáním roku 1894, resp. vlivem událostí na dobové politické a společenské dění. Při tomto rozboru se zaměří na celkový akcent, rozsah a rozdílné interpretace událostí. Tuto analýzu provede na reprezentativním výběru jihokorejských učebnic historie pro střední školy a podle možnosti i dostupných severokorejských materiálů.

Seznam odborné literatury

Prameny:
Výběr z jihokorejských učebnic dějepisu pro střední školy mezi roky 1957-2014, zejména:
Jŏksagjojukkuhö. Kodŭngguksa. Sŏul: Kjousa, 1957
I Wan-sun. Inmunkje kodŭng hakkjo kuksa. Sŏul: Kjohaksa, 1971
Kuksapchjŏnčchanüwŏnhö. Kodŭng hakkjo kuksa. Sŏul: Tähangjogwasŏdžusikhösa, 1979
Kuksapchjŏnčchanüwŏnhö. Kodŭng hakkjo kuksa(ha). Sŏul: Tähangjogwasŏdžusikhösa, 1999
Han Čchŏl-ho et al. Kodŭng hakkjo hanguksa. Sŏul: (džu)Miräen, 2014
Severokorejské prameny:
Čosŏn čŏnsa. Pchjŏngjang 1984 – 6.
Čosŏnrjŏksa. 7. vydání. KLDR: Kim Il-sŏng čonghaptähakčchulpchansa, 2003

Literatura:
Jŏksagjojugjŏnguso. Uri jŏksagjojugŭi jŏksa (Historie výuky našich dějin). Sŏul: Hjumŏnisŭtchŭ čchulpchangŭrup, 2015. ISBN 9788958627937
YI, Kil-sang, et al. The history of education in Korea: A sourcebook, Republic of Korea: The Academy of Korean Studies Press, 2015. ISBN 9791158660581
YOUNG, Carl F. Eastern Learning and the Heavenly Way. USA: University of Hawai’i Press, 2014. ISBN 9780824838881
EM, Henry. Great Enterprise: Sovereignty and Historiography in Modern Korea. USA: Duke University Press, 2013. ISBN 9780822353577.
ECKERT, Carter J. ET AL. Dějiny Koreje. 2. vydání. Praha: NLN, 2009. ISBN 978-80-7106-580-7.