Sociálně pedagigické využití zážitkové pedagogiky u dětí v náhradní rodinné péči

• Název práce v češtině: Sociálně pedagigické využití zážitkové pedagogiky u dětí v náhradní rodinné péči
• Název v anglickém jazyce: Socio-educational use of outdoor education for children in foster care
• Klíčová slova: zážitková pedagogika|náhradní rodinná péče|nezisková organizace|komunitní program|sociální pedagogika|pěstounská péče
• Klíčová slova anglicky: outdoor education|alternative family care|nonprofit organization|community program|social pedagogy|foster care
• Akademický rok vypsání: 2016/2017
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra pedagogiky (21-KPED)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Jitka Lorenzová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 11.11.2016
• Datum zadání: 11.11.2016
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 18.05.2017
• Datum a čas obhajoby: 30.01.2018 11:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 15.12.2017
• Datum proběhlé obhajoby: 30.01.2018
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem
• Oponenti: Mgr. Tereza Komárková, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem práce je zjistit, jestli aktivity ze zážitkové pedagogiky pomáhají dětem v náhradní rodinné péči s rozvojem sociálních dovedností. Práce je teoreticko-empirická.
V teoretické části se zabývám vymezením zážitkové pedagogiky v kontextu sociálně pedagogickém a představením pěstounské péče v ČR. Dále na příkladu neziskové organizace Barevný svět dětí ukazuji potenciál zážitkové pedagogiky u dětí z pěstounských rodin, které se účastní komunitních programů této organizace. Empirická část na základě kvalitativního výzkumného šetření ukazuje, v čem vidí lektoři zážitkového učení jeho přínos pro rozvoj dětí z pěstnounských rodin a jak podle jejich názoru zážitková pedagogika v situacích zaměřených na zlepšení sociálních dovedností dětí funguje.

Seznam odborné literatury

BENEŠ, Zdeněk, Daniel DRAHANSKÝ, Jana HAKOVÁ, Milan HANUŠ, Miroslav HANUŠ, Radek HANUŠ, Aleš POKORNÝ a Karel ŠTĚPÁNEK. Instruktorský slabikář: metodická příručka pro všechny, kdo organizují kurzy zážitkové pedagogiky. Třetí, doplněné vydání. Praha: [Nadační fond Gymnasion], 2016. Gymnasion. ISBN 978-80-270-0476-8.
HELUS, Zdeněk. Sociální psychologie pro pedagogy. 2., přepracované a doplněné vydání. Praha: Grada, 2015. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-4674-6.
HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí: obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009. Pedagogická praxe (Portál). ISBN 978-80-7367-628-5
KIRCHNER, Jiří. Psychologie prožitku a dobrodružství: pro pedagogiku a psychoterapii. Brno: Computer Press, 2009. ISBN 978-80-251-2562-5.
KRAUS, Blahoslav. Sociální aspekty výchovy. 2. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 1999. ISBN 80-7041-135-X.
KRAUS, Blahoslav. Základy sociální pedagogiky. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0643-9.
PELÁNEK, Radek. Příručka instruktora zážitkových akcí. Vyd. 2. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0454-1.
SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. 2., přeprac. vyd. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-250-8.
SOBOTKOVÁ, Irena. Pěstounské rodiny: jejich fungování a odolnost. Praha: Ministerstvo práce a sociálních věcí, 2003. ISBN 80-86552-62-4.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta a Václav HOŠEK. Zážitková pedagogika - zdroj inspirace v edukační praxi: kolektivní monografie. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, spol. s r.o., 2015. ISBN 978-80-87723-17-3.