Chování dětí ve věku 10 – 12 let na YouTube

• Název práce v češtině: Chování dětí ve věku 10 – 12 let na YouTube
• Název v anglickém jazyce: Children's Behaviour on YouTube (10 – 12 years old)
• Klíčová slova: YouTube|děti|internet|online|reklama|sociální sítě|nevhodný obsah|rodiče|YouTuber
• Klíčová slova anglicky: YouTube|children|Internet|online|advertisement|social media|inappropriate content|parents|YouTuber
• Akademický rok vypsání: 2015/2016
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Ústav informačních studií - studia nových médií (21-UISKNM)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Michaela Slussareff, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 05.02.2016
• Datum zadání: 05.02.2016
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 10.02.2016
• Datum a čas obhajoby: 09.09.2019 09:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 31.07.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 09.09.2019
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: Mgr. Jakub Sedláček, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Diplomová práce se bude zabývat konzumací obsahu video kanálu YouTube dětmi ve věkovém rozmezí 10 – 12 let. Navzdory relativně vysoké aktivitě této věkové skupiny je v této oblasti v současné době k dispozici jen poměrně malé množství dat. Kromě zmapování dosavadních poznatků přispěje diplomová práce i k jejich rozšíření o data z českého prostředí.
V teoretické části práce bude popsán současný stav poznání týkající se chování dětí v daném věkovém rozmezí na internetu a především na kanálu YouTube. V teoretické části budou rovněž prezentovány výstupy z relevantních výzkumů. Výzkumná část práce představí závěry dotazníkového šetření na vybraném vzorku dětí ve věku 10 – 12 let. Výzkum se zaměří zejména na tři hlavní oblasti: druh obsahu, který děti na kanálu YouTube konzumují, způsob, jakým děti daný obsah konzumují, a interferenci reklamy v průběhu procházení obsahu. Závěry dotazníkového výzkumu ověří a doplní metoda pozorování, kdy bude sledována běžná praxe dětí při procházení obsahu na YouTube.
Diplomová práce bude připravena v souladu s platnými vnitřními předpisy FF UK a dalšími metodickými pokyny a normativními dokumenty.

Seznam odborné literatury

BLACKWELL, Courtney K., Alexis R. LAURICELLA, Annie CONWAY a Ellen WARTELLA. Children and the Internet: Developmental Implications of Web Site Preferences Among 8- to 12-Year-Old Children. Journal of Broadcasting [online]. 2014, 20 s. ISSN 08838151.
BURGESS, Jean a Joshua GREEN. YouTube: online video and participatory culture. Malden, Mass.: Polity, 2009, xi, 172 s. ISBN 978-0-7456-4479-0.
GENC, Zulfu. Parents’ Perceptions about the Mobile Technology Use of Preschool Aged Children. In: Procedia - Social and Behavioral Sciences [online]. 2014, 55-60. ISSN 18770428. Dostupné z: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1877042814047405
LIVINGSTONE, S. Children and the internet. Cambridge, UK: Polity Press, 2009.
Museum of Science and Industry. Digital media, tools, and technology—Youth survey. Chicago, IL: 2011. Dostupné z: http://www.msichicago.org/digitallife
NIKKEN, P., JANSZ, J. Developing scales to measure parental mediation of young children’s internet use. Learning, Media & Technology, 2013.
RIDEOUT, V. J., Foehr, U. G., Roberts, D. F. Generation M2: Media in the lives of 8-18 year olds. Menlo Park, CA: The Kaiser Family Foundation, 2010.
STRANGELOVE, Michael. Watching YouTube: extraordinary videos by ordinary people. Buffalo, NY: University of Toronto Press, 2010, 265 s. Digital futures. ISBN 1442610670.