Motivace ke studiu dospělých posluchačů Pražské konzervatoře
| Název práce v češtině: | Motivace ke studiu dospělých posluchačů Pražské konzervatoře |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Adult Students at the Prague Conservatory and Their Motivation to Study |
| Klíčová slova: | vzdělávání dospělých|formální vzdělávání|neformální vzdělávání|celoživotní učení|hudební vzdělávání|didaktika hudebního vzdělávání|Pražská konzervatoř|motivace ke studiu |
| Klíčová slova anglicky: | adult education|formal education|informal education|lifelong learning|music education|music education didactics|Prague Conservatory|motivation to study |
| Akademický rok vypsání: | 2014/2015 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra andragogiky a personálního řízení (21-KANPR) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Michal Šerák, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 21.09.2015 |
| Datum zadání: | 21.09.2015 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 08.10.2015 |
| Datum a čas obhajoby: | 21.06.2017 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 11.05.2017 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 21.06.2017 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná pracovníkem v zastoupení a finalizovaná |
| Oponenti: | doc. PhDr. Martin Kopecký, Ph.D. |
| Zásady pro vypracování |
| Cílem bakalářské práce je analyzovat motivaci dospělých studentů Pražské konzervatoře ke vzdělávání. Dílčím cílem je identifikovat prostřednictvím empirického šetření jejich umělecké a pracovní aspirace, které měly a mají vliv na volbu oblasti vzdělávání. Pomocí standardizovaného dotazníku práce zjišťuje vybrané aspekty studijní motivace a důvody k výběru konkrétního studijního oboru. Skupina respondentů je vymezena dospělými studenty Pražské konzervatoře s ukončeným středoškolským vzděláním s maturitou z jiné střední školy bez ohledu na jejich věk či délku studijního programu. Práce primárně vychází z odborné literatury z oblasti profesního a zájmového vzdělávání dospělých, didaktiky dospělých a hudebního vzdělávání. Závěr se zabývá srovnáním výsledků šetření s daty týkajícími se formálního studia hudby v České republice.
Předběžná struktura práce: 1 Vzdělávání dospělých 1.1 Profesní a zájmové vzdělávání dospělých 1.2 Formální vzdělávání dospělých 1.3 Neformální vzdělávání dospělých 2 Hudební vzdělávání 2.1 Vzdělávání v hudbě 2.2 Možnosti hudebního vzdělávání dospělých v České republice 2.2.1 Formální hudební vzdělávání 2.2.2 Neformální vzdělávání v hudbě 2.3 Pražská konzervatoř a její systém výuky 3 Empirické šetření – Motivace dospělých posluchačů Pražské konzervatoře ke studiu 4 Diskuze a komparace výsledků šetření s daty týkajícími se studia hudby v České republice |
| Seznam odborné literatury |
| ALERBY, Eva a Cecilia FERM. Learning Music: Embodied Experience in the Life-World. Philosophy of Music Education Review, Vol. 13, No. 2. Bloomington: Indiana University Press, 2005. pp 177 – 185. ISSN 1063-5734.
FRYER, Bob a Malcolm BARBER. Lifelong Learning. RSA Journal, Vol. 148, No. 5494. London:Royal Society for the Encouragement of Arts, Manufactures and Commerce, 2000. pp 48 – 52. ISSN 0958-0433. GEHRING, Thom. A Compendium of Material on the Pedagogy-Andragogy Issue. Journal of Correctional Education, Vol. 51, No. 1. Elkridge: Correctional Education Association, 2000. pp 151 – 163. ISSN 0022-0159. KRYSTOŇ, Miroslav. Záujmové vzdelávanie v kontexte neformálneho vzdelávania. Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání, ročník č. 1, č. 1. Brno: Institut celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně, 2011. s. 33 – 43. ISSN 1804-526X. MACINTYRE, Peter D., POTTER, K. Gillian a Jillian N. BURNS. The Socio-Educational Model of Music Motivation. Journal of Research in Music Education, Vol. 60, No. 2.Sage Publications, Inc., 2012. pp 129 – 144. Online ISSN 1945-0095. MACKERACHER, Dorothy. Making Sense of Adult Learning. 2nd edition. Toronto: University of Toronto Press, 2004. 315 p. ISBN 0-8020-3778-X. ŠERÁK, Michal a Miroslava DVOŘÁKOVÁ. Kapitoly z teorie a praxe vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: Česká zemědělská univerzita, 2009. 138 s. ISBN 978-80-213-2201-7. ŠERÁK, Michal. Zájmové vzdělávání dospělých. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. 207 s. ISBN 978-80-7367-551-6. VOJTĚCH, Jiří a Pavla PATEROVÁ. Vývoj vzdělanostní a oborové struktury žáků a studentů ve středním a vyšším odborném vzdělávání v ČR a v krajích ČR a postavení mladých lidí na trhu práce ve srovnání se stavem v EU 2014/2015. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2015. WLODKOWSKI, Raymond J. Enhancing Adult Motivation to Learn. A Comprehensive Guide for Teaching All Adults. 3rd. edition. San Francisco: Jossey-Bass, 2008. 528 p. ISBN 978-0-7879-9520-1. |