Sociálne hry v rannej interakcii medzi matkou a dojčaťom

• Název práce v jazyce práce (slovenština): Sociálne hry v rannej interakcii medzi matkou a dojčaťom
• Název práce v češtině: Sociální hry v rané interakci mezi matkou a kojencem
• Název v anglickém jazyce: Social Games in Early Mother-Infant Interaction
• Klíčová slova: hra, sociálne herné rutiny, štruktúra, sociálna interakcia, afektivita dieťaťa, dojčenský vek, senzitivita, temperament
• Klíčová slova anglicky: play, game, social game routine, structure, social interaction, infant's positive affect infant age, sensitivity, temperament
• Akademický rok vypsání: 2013/2014
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: slovenština
• Ústav: Katedra psychologie (21-KPS)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Mgr. Simona Hoskovcová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 23.05.2014
• Datum zadání: 23.05.2014
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 11.06.2014
• Datum a čas obhajoby: 27.01.2016 00:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 10.12.2015
• Datum proběhlé obhajoby: 27.01.2016
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: prof. PhDr. Lenka Šulová, CSc.
• Konzultanti: Mgr. Gabriela Marková, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cieľom tejto práce je priblížiť a preskúmať niektoré premenné raného vývoja dieťaťa. Dotyk zohráva dôležitú rolu v ranom období vývoja dieťaťa, pôsobí ako nevyhnutný faktor ovplyvňujúci diadickú komunikáciu matka-dieťa a má výrazný podiel na vytváraní a posilňovaní vrelej citovej väzby medzi matkou dieťaťom. Dotyk výrazne redukuje stres u dieťaťa, zvyšuje jeho pozitívne naladenie a ovyplynňuje celú radu fyziologických procesov organizmu. Teoretická časť diplomovej práce si kladie za cieľ dôkladné zmapovanie danej problematiky a súvisiacich oblastí prostredníctvom doposiaľ zistených poznatkov s dôrazom na najnovšie výskumy venujúce sa práve významu dotyku v ranom vývoji. Empirická časť prebieha v experimentálnych podmienkach, kde budú dotykové interakcie matky a dieťaťa v jednotlivých situáciách zaznamenávané na videokameru a následne vyhodnocované prostredníctvom analýzy videozáznamu.

Seznam odborné literatury

Barnett, L. (2005). Keep in touch: The importance of touch in infant development. Infant Observation, 8(2), 115-123.
Caulfield, R. (2000). Beneficial effects of tactile stimulation on early development. Early Childhood Education Journal, 27(4), 255-257.
Fairhurst, M. T., Löken, L. & Grossmann, T. (2014). Physiological and Behavioral Responses Reveal 9- Month-Old Infants’ Sensitivity to Pleasant Touch. Psychological Science, 5(25), 1124-1131.
Ferber, S.G., Feldman, R. & Makhoul I.R. (2010). The development of maternal touch across the first year of life, 84(6), 363-370.
Field, T. (2010). Touch for socioemotional and physical well-being: A review. Developmental review, 30(4), 367-383.
Jean, A.D.L., Stack, D.M. & Fogel, A. (2009). A longitudinal investigation of maternal touching across the first 6 months of life: Age and context effects. Infant Behavior and Development, 32(3), 344-349.