Humor jako protektivní faktor profesní zátěže učitele

• Název práce v češtině: Humor jako protektivní faktor profesní zátěže učitele
• Název v anglickém jazyce: Humor as a protective factor of the occupational stress of teachers
• Klíčová slova: humor, profesní zátěž, vyhoření, ego-obranné mechanismy, coping
• Klíčová slova anglicky: humor, occupational stress, burnout, ego-defence mechanisms, coping
• Akademický rok vypsání: 2013/2014
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (21-KPS)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Iva Štětovská, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 13.05.2014
• Datum zadání: 13.05.2014
• Schválení administrátorem: zatím neschvalováno
• Datum potvrzení stud. oddělením: 03.06.2014
• Datum a čas obhajoby: 17.06.2016 00:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 30.04.2015
• Datum proběhlé obhajoby: 17.06.2016
• Odevzdaná/finalizovaná: odevzdaná studentem a finalizovaná
• Oponenti: doc. PhDr. Lenka Morávková Krejčová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem bakalářské práce je v teoretické části charakterizovat humor, obranné mechanismy a, především z hlediska profese učitele, pracovní zátěž. Dále pak se práce bude zabývat tím, jaký význam má a může mít humor jako prevence profesní zátěže.
Cílem empirické části je navrhnout výzkumný projekt, který bude směřovat k ověření, zda a jak může v dané profesi humor fungovat jako prevence zátěže.

Seznam odborné literatury

Abel, M. H. (2002). Humor, Stress and Coping Strategies. Humor, 15(4), 365-381.

Nešpor, K. (2002). Léčivá moc smíchu: smích a zdraví, smích a vztahy, smích a práce, smích a výchova. (Vyd. 1., 135 s.) Praha: Vyšehrad.

Průcha, J., Walterová, E., & Mareš, J. (2003). Pedagogický slovník. (4., aktualiz. vyd., 322 s.) Praha: Portál.

Švingalová, D. (1999). Stres v učitelské profesi. (Vyd. 1., 39 s.) Liberec: Technická univerzita, Pedagogická fakulta.

Zeman, V., & Míček, L. (1997). Učitel a stres. (2. rozš. vyd., 195 s.) Opava: Vade Mecum.